2单元实践.ppt

请你说说这些名字有何特征 陈冬梅??? 马文革??? 李? 湘??? 敖? 翔 陶行知? 冰? 心 ?? 王若愚??? 蔡国庆 水生 闰土 高海林 张玛丽? 总结起名字的依据 时节? 陈冬梅??? 时代? 马文革??? 地域 ? 李? 湘??? 希望 ? 敖? 翔 哲理 ? 陶行知?? 诗句 ? 冰? 心?? 成语 王若愚??? 纪念? 蔡国庆 占卜?? 水生 闰土 高海林 外来词? 张玛丽? “校园公益广告词”欣赏 (1)“字字含意韵，句句传真情”——宣传橱窗 (2)“求知而来，载知而归”——阅览室 (3)“你的爱心，能托起一项事业”——希望工程 (4)“做人讲德，用水思源”——自来水 (5)“懒惰者不会在此留下矫健的身影”——锻炼场 (6)“你的美丽让我的价值进一步贬低”——花坛寄语折花者 (7)“该出手时莫出脚”——门寄语 (8)“别爱我，我会害了你的”——烟酒寄语 (9)“我的形象全在你举手投足之间”——墙壁寄语 语文不仅仅是字正腔圆的汉语，方方正正的汉字，更是很多很多，语文无处不在！ 五彩缤纷的文学世界有语文；纷纷纭纭的社会生活有语文；充满魅力的偌大自然有语文；浩瀚悠远的历史长河有语文……语文是一种诗性的灵魂；语文是一种博爱的精神。 语文是对秦砖汉瓦的向往，语文是对唐诗宋词的热爱，语文是对《红楼梦》的痴情，语文是对《西游记》的迷恋；语文是大江东去的气势，语文是怒发冲冠的豪情，语文是大漠孤烟的雄浑，语文是小桥流水的婉约； 语文是中华民族历史的缩影，语文是五千年古老文明的积淀，语文是中国人审美情趣的凝聚，语文是博大而丰富的精神家园；语文，就是引领我们说铿锵有力的中国话书方方正正的中国字写洋洋洒洒的中国文做堂堂正正的中国人！ 语文的内容：包罗万象 我们思考的角度： 1.语文本身 2.自然角度 3.文学角度 4.历史的角度 5.其他角度 （建筑、名胜等） 语言的感悟：综合运用比喻、排比等修辞 句式：语文是（巧用名言名句）角度 或者：（名人名篇或事）角度是语文 * * 学习目标 1、引导学生搜集整理资料，交流和运用信息，由此培养学生口语交际能力和综合实践能力。 2、让学生充分认识到语文与生活的密切联系，自觉拓宽语文学习空间，培养合作意识和创新精神。 3、激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。 生活再现 用语欣赏 精彩荟萃 错别字门诊 分组讨论 对联艺术 治学对联 风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。 学海无涯勤是岸，? 云程有路志为梯。 春节对联 春风春雨春色， 新年新岁新景。 中秋节对联 几处笙歌留朗月，万家箫管乐中秋。 贺寿对联 福如东海长流水，寿比南山不老松。 一玉口中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹 国是我的国 家是我的家 我爱我的国 我爱我的家 国是我的国 家是我的家 我爱我的国 我爱我的家 (国爱万家 我爱国家) 我爱我.........国家! 1、我们的名声是吹出来的。 （电扇广告）2、眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧。 （眼镜广告） 3、没有女人不珍爱钻石，正如同没有女人不渴望爱情。 （钻石广告） 4、大宝明天见，大宝天天见。 （护肤品广告） 5、爱生活爱拉芳。 （洗发水广告） 6、车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田汽车广告词） 7、禁止抽烟，连皇冠牌也不例外（皇冠牌香烟广告词） 8、没有加进什么，不过提出水分。（奶粉广