【2018年必威体育精装版整理】大学生职业生涯规划理解.ppt

* LOGO LOGO 大学生就业指导 大学生职业生涯规划理解 广西大学 政治学院 韦宁照 说课内容 教法选择 2 课堂延伸 4 教材分析 3 1 教学过程 3 3 大学生职业生涯规划理解 职业生涯基本知识 大学生职业生涯规划 第一节 第二节 教学目标 教学目标：帮助学生在了解自我，了解职业，了解环境的基础上，学会职业生涯规划分解的方法，使学生充分地认识自己，学会客观分析环境，科学树立目标，正确选择职业，运用适当方法，采取有效的措施，客服职业发展中的困难，促使他们理性地规划未来，从而获得事业的成功。 本章节对学生知识、技能和态度有要求 知识层面：通过本章节的教学，大学生应基本了解职业及其相关概念， 熟悉其含义、特性、因素；了解职业生涯规划的含义、分 解；熟悉职业目标确定的意义等基本知识。 技能层面：通过本章节的教学，大学生应当掌握职业和职业生涯规划的 特点和职业生涯规划的分解能力。 态度层面：通过本章节的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主 意识，树立起积极的人生观、价值观，把个人的发展和国家 需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，不断提高 自己的职业素养。 关于教学方法及教学手段 1、本单元主要采用的教学方法有：课堂讲授、小组讨论、案例分析、图示、多媒体课件、视频等。 如：在讲授职业内涵时，区分职业、工作、职位、职责、技能时用 图示进行讲授，一目了然，易于识别。 如：在讲授职业生涯目标的意义时，安排一段俞敏洪先生的励志 演讲视频——度过有意义的生命。 如：讲到职业生涯规划意义时，通过图片展示开展小组讨论教学： 人生规划和不规划一样吗? 职业生涯规划重点和难点 重点：职业和职业生涯的认识，帮助学生了解自我、了解环境、确定职业生涯目标的意义。 难点：制定职业生涯规划的意义 本章节在教材中的地位与作用 当前高校的就业指导工作基本上还限于信息发布、政策宣传、技巧培训等一般性的服务工作上，较少重视学生的个性、兴趣、特长、能力。大学生职业生涯规划则是以学生为主体、以社会为导向的个性化的就业指导。本章节通过对大学生的职业生涯规划指导，引导他们根据自身的素质特点，结合自身的价值取向和兴趣爱，并结合社会人才市场现状和发展趋势，设计职业发展目标及其实施计划，使 职业生涯规划成为就业过程中的重要组成部分，为进入社会提供明确的方向。 第一节 职业生涯基本知识 影响职业选择的因素 2 职业生涯规划分解 4 职业的定义 3 1 职业生涯目标 3 3 一、职业的定义 职业是指在业人员所从事的有偿工作的种类。职业是人们在社会中所从事的有稳定、合法收入的活动，既是人们为社会做贡献、实现人生价值的舞台也是人们谋生的手段。有稳定、合法的收入是职业这种特定的劳动区别于其他社会活动的主要特点。（与传销等非法活动区别开） 一、职业的定义 社会性 稳定性 专业性 同一性和差异性 时代性 职业的特性 二、影响职业选择的因素 （一）政策因素 政策因素是影响毕业生择业决策的首要因素,如：政策、劳动人事制度、社会职业结构调整中的有关政策等，从我国的毕业生就业制度沿革来看，基本经历了“统包统分”、 “供需见面”、 “双向选择”三个阶段。目前正处于由“双向选择”逐步向“自主择业”的过渡。 （二）经济因素 1、促进了职业类别的增加和分化； 2、促进了职业更新演化速度的加快 ； 3、促进了行业产业、职业结构调整的速度 ；4、要求人才结构多元化和综合化； 5、经济发展的速度或重点建设项目的调整 （三）地域因素 省会级以上的城市成为众多毕业生择业时的首选。而边远山区和经济不发达地区，毕业生却很少问律 。缺乏基层意识和吃苦耐劳的精神准备，毕业生宁可放弃专业和理想，也不愿意放弃大城市优越的生活条件。 （四）个人因素 1、兴趣影响择业 2、气质影响择业 3、性格影响择业 4、能力影响择业 （五）其他因素 1．社会时尚影响 2．父母亲友意见 3．老师参谋作用 4．性别差异 三、职业生涯目标 （一）职业生涯的含义 职业生涯是表示一个人在某种职业、职务岗位上所度过的工作活动的整个经历。从字义上理解，生涯就是有关一个人一生中活动的连续经历，而职业生涯就是一个人一生中工作活动的连续经历。 （职业=职业+领域。比如：销售+计算机=计算机销售） 职业运动员 棒球运动员 篮球运动员 足球运动员 曲棍球运动员 前 锋 前 卫 后 卫 守 门 员 第一前