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天 津 大 学 (高等教育自学考试) 本科生毕业设计（论文）任务书 成人教育学院 办学点 项目管理 专业 班 设计（论文）题目：浅谈建筑施工中的质量控制 完成期限：2012年12月23日至2013年04月17日止 指 导 教 师 办学点负责人 批 准 日 期 2012 .12 .23 学 生 zhangsan 接 受 日 期 2012 .12 . 23  附： 设 计 进 度 计 划 表 序 号 起止日期 计 划 完 成 内 容 实 际 完 成 情 况 检查日期 检查人签名 1 2012.12.23~2012.12.26 接受任务，熟悉基本资料 2 2012.12.26~2013.01.01 确定论文题目，完成开题报告 3 2013.01.02~2013.02.15 查阅相关资料，初步完成论文初稿 4 2013.02.15~2013.03.31 与老师多次沟通，修改论文 5 2013.04.01~2013.04.10 完成论文终稿 6 2013.04.10~2013.04.15 准备答辩，装订成册 7 8 指导教师批准，并签名： 年 月 日 天津大学高等教育自学考试本科生毕业设计（论文）开题报告 课题名称 浅谈建筑施工中的质量控制 学院名称 天津大学建工学院 专业名称 项目管理 学生姓名 张三 指导教师 一、课题意义 工程项目是最古老，最活跃，最大量，也最具时代特征的项目。项目计划设计未来，项目控制保障未来，项目管理的关键因素问题就是针对工程建设的复杂管理体系和项目管理的目标要求，进行有效控制，实现项目目标。工程项目控制的目标主要体现在以下三个方面：一是确保工程项目如期完成;二是确保工程项目成本处于受控状态；三是确保工程项目的质量目标实现。工程项目质量、进度、成本这三个要素密切相关，但其主要性是不同的，其中工程项目质量处于优先位置。项目质量是考察和评价工程项目成功与否的首要方面。“百年大计，质量第一” 是经营与管理的基本原则，尤其是对于工程项目建设单位来说，将质量控制作为主题更具有现实意义。然而，在工程项目的实际运作过程中，人们比较更重视工程项目质量的目标，使得质量控制在三大控制中处于从属地位。因此，建筑施工中质量控制的研究具有重要的现实意义。 二、国内外发展现状 从20世纪初期至30年代末期，质量管理科学仍处于初级阶段。在此以前产品质量检验也都是人工检验的。美国管理专家泰勒（F.W.Taylor）提出了科学管理理论，近现代质量管理慢慢形成。与此同时美国科学家休哈特提出了统计过程控制理论并首创了进行过程控制的工具——控制图。自从休哈特发明了质量控制图直到20世纪50年代末的这段时间是统计质量管理阶段。在统计质量管理阶段，强调“用数据说话”和应用统计方法进行质量管理，因此通常也将这一阶段称之为统计质量管理阶段。这一阶段取得的成功为严格的科学管理和全面质量管理奠定了基础 ，20世纪50年代末进入全面质量管理阶段。其代表人物是美国费根堡姆与朱兰等。全面质量管理的核心是“三全”的管理。经过几十年的发展和改进，国外发达国家的质量管理技术取得了很大进步，进而已慢慢趋向完善。虽然在我国古代工程建设中就有项目管理的萌发，项目质量管理作为项目管理的一个方面当然也包含其中，但是由于我国近代社会的落后也导致了项目管理的技术也随之慢了下来，因此，近现代项目质量管理作为一个专门的学科是有外国引进的。项目管理在国外近代发展较快，特别是像美国、日本等发达国家其技术已经相当成熟。因而，有很多地方需要我们借鉴和引进。已经相当成熟。但随着我国经济实力的增强和城镇化飞速的发展迫切的需要更加科学的项目管理方法来指导和控制项目的顺利进行。20世纪80年代我国的项目管理才进入一个崭新的阶段。到90年代，我国项目管理的研究及应用有了进一步发展。随着我国市场经济体系的逐步确立，施工企业逐步走上一条自主经营、自负盈亏、独立发展的道路，工程项目质量管理的重要性突显出来。与此同时，西方发达国家的质量管理思想和方法大量涌入我国。通过与美国项目管理协会合作，引进了“PMI项目管理知识体系”，并开展现代项目管理(PMP)资格认证，对我国高层次、国际型项目管理人才的培养和项目管理及质量管理工作水平的提升起到了较大作用。2006年在总结我国工程项目管理新成果和借鉴国外先进项目管理模式的基础上，修订并实