机器人实验室筹建方案-优化版.ppt

高校机器人实验室建设方案创新教育 竞赛 研究 博创科技 王 野 2008-6 内容提要 一、博创科技简介 二、机器人时代，工科创新实践教学的机遇与挑战 三、机器人创新实践教学体系的实施 四、博创科技：机器人创新实践方案优势与案例介绍 结束语 博创科技简介-公司概况 博创科技的发展 公司目标和发展方向 机器人核心构件和解决方案提供商 立足教育,面向高校的教育机器人实验室解决方案 面向国家公共安全的机器人产品 博创科技简介-教育产品线 博创科技简介-解决方案与服务 依托多款适合不同阶段的产品，为高校提供以下解决方案或服务： 提供经过大量高校验证的机器人实验室建设方案 提供科研项目平台，并提供科研协助 自主、智能机器人开发平台 竞赛机器人平台和方案 来自高校，服务于高校。与我们的客户保持紧密合作 内容提要 一、博创科技简介 二、机器人时代，工科创新实践教学的机遇与挑战 三、机器人创新实践教学体系的实施 四、博创科技：机器人创新实践方案优势与案例介绍 结束语 机器人时代的黎明 30年前，个人电脑的出现，将人类带入了信息时代，人脑得到了极大的解放。 机器人时代即将到来？ 先进制造技术的飞速发展 微电子硬件的飞速发展 人工智能的进步 机器人技术开始朝标准化迈进 机器人时代：工科创新实践教育的机遇与挑战 高校是新技术和新思想的源头，是社会前进的动力 为机器人时代的到来，提供理论、技术的支持 培养未来的机器人工程师和自动化工程师 通过研究和竞赛，提高国家在机器人领域的整体竞争力 引入机器人技术创新实践教育，为工科教育服务 自动化（控制） 机电工程（机构/控制） 计算机（决策/智能） 机器人时代：工科创新实践教育的机遇与挑战 以机器人技术为载体的创新实践教育非常适合用于培养创新型人才! 工程性强。理论与实践存在很大距离 开展创新实践教育才能切合工科学生与理科学生的不同培养目标,尤其是解决实际问题的能力 综合度高。需要综合多学科的知识 结构、电子、软件：当前社会对复合型人才的需求 趣味性强。兴趣是最好的学习动力 机器人课程强调趣味，创新，项目式教学，让学生的学习变被动为主动 机器人时代：工科创新实践教育的机遇与挑战 机器人课程如何安排在现有的教学体系中？ 工科创新实践教育的机遇与挑战：机器人平台选择 选择专业厂商提供的教学科研平台是一个捷径。 加快建设速度 迅速获得大量教学资源和功能构件，获得成熟的教学方案/研究基础 良好的售后服务可以保证用户把精力集中在教学，而不是维护 优秀的教学机器人产品应该是： 架构和技术先进，跟上必威体育精装版的机器人技术发展趋势； 产品的配套资源丰富，具有完备的课程体系，包括以“工程任务”为导向的实验教材、指导书、教案； 软硬件结构应该完全对用户开放，采用模块化架构，可裁减/移植，可以完全被学校继承和重用； 良好的售后服务，随时更新教学资源，免费升级产品，厂商与学校深入互动与合作； 工科创新实践教育的机遇与挑战：机器人平台选择 几个必须重点考虑的因素： 厂商的背景：是否真正了解教育行业 是否具备大量经过实践的教学资源（偏重基础教学） 出版教材、试验指导书等 配套授课的PPT课件，以及其他教学素材 是否能迅速起到培养学生、迅速把学科方向立起来？ 是否具备开放的资源和参考资料（偏重创新/研究/竞赛） 平台的体系结构是否开放，是否标准化 能否提供电路图、结构图纸、源程序，以及技术报告等文档 是否能将购买的产品转变为自己的技术？ 工科创新实践教育的机遇与挑战：细分教学层次 博创科技按教学层次划分实验课程体系： 基础创新实验教学体系 高职，本科2-3年级，公共课、创新和兴趣引导为主 提供参考教学大纲、教案、教材、课件，培训和技术支持 进阶创新实验教学体系 本科3-4年级专业课，工科基础和专业课程之后的创新实践，以分组/实践为主，主要面向专业教学 提供参考教学大纲、教案、教材、课件，培训和技术支持 机器人研究与竞赛 部分本科高年级学生/毕业设计/竞赛/研究生，竞赛队伍 以提供配套资料、完善的文档、参考读物为主 网上或现场技术支持，面向课题研究和论文 内容提要 一、博创科技简介 二、机器人时代，工科创新实践教学的机遇与挑战 三、机器人创新实践教学体系的实施 四、博创科技：机器人创新实践方案优势与案例介绍 结束语 博创科技：基础创新实验教学体系 基础创新实验教学体系：强调参与性与趣味性 授课以机器人概论、趣味实验和前沿介绍为主，以趣味实验发挥学生主观能动性 模块化机器人套件，20多个多种机构组装、自动控制及综合实验，由浅入深，并保证每个实验的趣味性 开放式，可重构，可拆装，增强感性认识，培养兴趣 C语言编程或者图形化编程（微软Robo