初中教师 优秀共产党员 事迹材料.docVIP

郑力同志的主要事迹 郑力老师是翠峦第三中学的一名数学教师。在他20多年的从教生涯中始终忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准规范自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持党的教育方针，扎根山区，奉献教育，时刻把学生的健康成长放在首位，做到了既教书又育人。在平凡的岗位上辛勤耕耘，收获着成功和喜悦。他多次被评为出席区的优秀园丁，优秀共产党员，他所任教的班级成绩在中考各项指标中都居市的前列，他的工作得到了同行和家长的认可与好评 一 思想积极，刻苦钻研，提高素质 郑力在工作中能够积极认真地学习邓小平理论，努力实践三个代表和科学发展观重要思想，忠诚人民的教育事业，能用《教师职业道德规范》严格约束自己，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。他平时能响应党组织的号召，服从领导的分配，有大局观念。特别是在争先创优活动中，更加提高了他为人民服务的信念。 2011年我校初一分班时，考虑到实际情况，决定由他担任两个班的班主任，我们都知道这等于把他的工作量增加了一半，意味着付出的汗水将更多，承担的工作压力将更大，他从学校的整体出发考虑问题，从党组织的角度看待问题，还是愉快的接收了当两个班班主任的工作。虽然工作的担子更重了，但是他的工作热情一点都没有减少，每天的六点半准时到校，组织学生上自习，解决学生学习中遇到的问题。 他长期坚持业务和文化知识学习，不断给自己充电。特别是在教育改革的今天，他能自费订阅教育理论刊物，学习外地先进的教学经验，不断探索符合林区特点的教学方法。他的每一节课都能认真钻研课程标准，结合学生实际特点，认真探索和研究行之有效的教学方法，把基础知识与现代教学手段相结合，最大限度地激发学生的兴趣。在课堂上充分体现了民主与和谐，让学生真正成为学习的主人，课堂上具有独特的教学风格。他教的学生在课堂上都能积极大胆思考，敢于与教师交流，沟通想法，提出质疑。他的课堂是平等的、融洽的。他多次承担校和区级观摩课，2009年和2010年被评为区优秀园丁，2011被评为出席区的优秀辅导员。 二 以身作则，教书育人 郑力自参加教育工作以来，一直担任班主任工作，具有丰富的班级管理经验，她坚持学习上做学生的良师，生活中做学生的益友，管理上做学生的向导，精神上做学生的表率，家庭中做学生的导师。 他在教育教学工作中坚持面向全体学生，一视同仁，不搞特殊化，赏识优等生，更关爱学困生。他把洋思中学的教学经验贯穿到实际工作中，优先照顾帮助学困生，优先批改学困生的作业，优先指导学困生。.在他的帮助教育下，班级的学困生都会不断的进步，都会逐渐的对学习感兴趣，学习成绩都是上升趋势。在评价学生时，他会用不同的尺子衡量每个学生，平等的对待每个学生。他经常说要换位思考，站在学生角度去考虑，其实每个学生都想学习好，可由于种种原因，他们排在了后面，成为学困生，心里也着急，教师要有耐心帮助学生寻找原因，然后在帮助他们解决困难。比如：他班的李涛同学，学习差的原因是上课注意力不集中，爱搞小动作。他就用奖励的办法，如果坚持五分钟不动，她就奖励他一朵小红旗，如果坚持十分钟不动就奖励一支笔，回答一个问题，奖励一朵小花，这样慢慢的帮他规范了自己的行为，鼓励他动脑思考问题，学习兴趣就逐渐的提高了。对于不爱写作业的学生，他就会少留一些作业，简单的作业。不断表扬他们，让他们在不自觉中养成了学习的习惯。 三、关爱学生，以德育人 现在班级的学生都是独生子，做事情都很任性，不会谦让，不懂得帮助别人，不懂得珍惜被人的劳动成果。他抓住这些特点，充分利用班会“妈妈我想对你说”“说句对自己负责的话”“得到帮助后的快乐”“红色之旅”等丰富多彩的主题进行思想教育。记得他班有一名学生王强在家里因与妈妈生气，早晨没有吃饭，也没向妈妈打招呼就上学了。妈妈很着急，来到学校看他，老师知道后就在班级及时招开了班会，“妈妈我想对你说”教师用普实、真诚的语言教育学生，如何珍惜现在的幸福生活，如何孝敬父母，体贴父母，父母为了自己孩子的成长，付出了许许多多。当组织学生表达心意时，大多数学生都是流着泪表达的，王强同学更是全身心后悔，还没等发言就泪流满面，说对不起妈妈，以后再不用妈妈为自己操心了。还有一名同学的虚荣心较强，看到别的同学穿的好，用的文具好就吵着让家长买，郑老师知道后就给他们讲了很多贫困山区的孩子是如何上不起学的事例，那些孩子是多么渴望有一支笔一个本，又讲了十一岁的孩子失去了母亲还要照顾生病的父亲的故事；讲了父母为了不让孩子受苦，在外打工吃苦受罪，节衣缩食的真实故事，还利用多媒体播放贫困山区的孩子的生活学习视频，通过很多事例让学生明白自己与他们相比，是多么幸福，条件多么优越，现在应该如何去珍惜等等。从而教育学生不攀比，疼爱父母，养成勤俭节约的好习惯。通过第二课堂活动