北师大教案 第八单元.doc

第八单元 成长的经历 ★单元整体目标 1.识读：“缠、粥、烘、唬、瑟、姿、嘲、伶俐、篱笆”等字词；掌握：“浆、悄、偷、聪、卧、柜、鸭、鹅、鸣、曾、倒映、环绕、飘荡、凉爽、尽情、照顾、休息、收拾、虚弱、欺负、孤单、讥笑、烦恼、羡慕、自言自语”等字词。 2.在理解课文的基础上有感情地朗读课文，把握文章节奏，背诵自己喜欢。 3.体会文章表达的感情，感受童年的美好生活的成长的快乐，感谢我们的党、我们的祖国为我们创造了这么好的学习生活环境。 4.懂得自己的事情自己做，培养独立自主的能力，还要学会关心、帮助他人。 5.懂得面对别人的嘲笑和生活中的困难，不要自暴自弃，不要被吓倒，要自立自强，健康成长。 ★单元重难点 重点 难点 1.字词：浆、偷、聪、鸭、曾、倒映、环绕、飘荡、凉爽、尽情、照顾、欺负、孤单、烦恼、自言自语。 2.读、唱诗歌，体会成长的快乐，感谢党和祖国的培育。 3.了解主人公成长的经历，赞扬小姑娘独立自主的好品质。 4.理解丑小鸭的成长、变化，懂得面对别人的嘲笑，不要自暴自弃。 1.同音字的写法辨析：叠、辫、晒、瑟、慕。 2.理解“谁给我们安排下幸福的生活”，激发对伟大的祖国和中国共产党的热爱之情。 3培养独立自主的能力，学会关心、照顾他人。 4.学会勇敢面对生活中的坎坷，健康成长；练习概括各段的主要内容。 ★单元课时分配 本单元教学共9课时 第1课 《让我们荡起双浆》 2课时 第2课 《不愿长大的小姑娘》 2课时 第3课 《丑小鸭》 2课时 语文天地 3课时 第1课 让我们荡起双浆 【教学要求】 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解诗句，体会“让我们荡起双桨”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。 1.理解诗句，体会“让我们荡起双桨”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。 有感情地朗读课文，背诵课文 两课时 教学设计 第一课时 教学目标 1.学习本课生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.初步整体感知诗歌的内容。 教具准备 生字卡片、录音机及歌曲《让我们荡起双桨》一欣赏歌曲，导入新课1.欣赏歌曲，教师导语：刚才我们听到歌曲师一首活泼、轻快的歌儿，今天我们要学的这篇课文，就是它的歌词。2.板书课题二初读指导1.观察图，说说图上的内容。2.播放录音3.自由读课文，划出生字词，读准字音，想想课文有几节？4.出示生字词。双浆白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排A各自拼读，指名读，在去掉拼音读。B相互交流各自读懂得词。5.小组内交流记生字的方法三指导写字1.“环上窄下宽塔墙左窄右宽。桨上下结构。上部要写的扁写。木成方势，以托住上面。2.学生习字描红。四学生自由朗读，说说每小节的内容。五作业：有感情地朗读课文 教学目标 1.总结全文，理解“谁给我们创造了幸福生活”。 2.拓展延伸，学唱歌曲《让我们荡起双浆》。 3.有感情地诵读诗歌。 教具准备 磁带、录音机。 教学过程 一复习检查认读生字卡片双浆白塔四周环绕红墙轻轻洒在悄悄愉快安排二精读训练1.学习第一小节（1）反复读第一小节，想一想这节主要讲了什么？（2）读了这节，你懂得了什么？（3）图上同学们荡起双桨，海面和四周有什么（结合图理解环绕）你划过船吗？船儿飘荡在水面上会有什么感受？（4）指导感情朗读。2.学习第二小节（1）读了小鱼听我们愉快歌唱后，你有什么疑问吗？（指导拟人句的了解）（2）边看图边读说说如果是你迎着太阳在海面上荡起双桨，你会有什么感受？体会当时小作者的心情。（3）齐读第二小节，说说这节讲的主要内容。3.学习第三小节（1）指名读第一句。这句是什么意思？（2）谁该我们安排幸福的生活?（3）我们这样幸福的生活不是谁安排的，是我们人民用辛勤劳动换来的，但是没有祖国的安定团结，当然不会有我们小朋友的幸福生活。（4）感情齐读第三小节。4.欣赏读课文，配乐激情。5.看板书，指导背诵。三作业1.学写生字小组讨论用什么好方法记住生字集体学习：洒悄愉排左窄又宽记住这几个字用熟字加偏旁2.正确流利感情的朗读课文。3.练习背诵课文。让我们荡起双桨看海面倒映白塔四周绿树红墙感我们愉快歌唱问幸福生活谁安排 重点了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅内只身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人，照顾别人。 【课时划分】 两课时 教学设计 第一课时 教学目标 1.读通课文，学习本课的生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理清课文的段落安排，学习课文第一自然段，体会小姑娘关心、爱护妈妈的思想感情。 教具准备 小黑板