南昌大学党校培训笔记第一讲社会主义核心价值体系.docVIP

第一讲：社会主义核心价值体系 一基本概念 1价值：是指主体需要与事物属性之间的一种指定关系，即事物对主体的积极意义。 2价值观：是指人们对周围的客观事物（人、事、物）能否满足个人或社会某种需要进行评判时所持的观点和看法。 3价值体系：是由一个国家或一个民族或一个社会在长期的共同认识和实践活动中形成的，社会崇尚和倡导的思想理论，理想信念，道德准则，精神风尚等构成的社会价值认同的体系。 4核心价值体系：是指在一定的价值体系中，居于核心支配地位，起统领主导作用的，对社会和社会思潮具有引领和整合功能的价值体系。 二：社会主义核心价值体系的提出 1时代背景 A思想大跃进 B观念大碰撞 C文化大交融 2提出过程 A我国公民道德规范的历史回顾： 二十世纪50年代 “五爱” 二十世纪80年代初期 “五讲四美三热爱” 二十世纪80年代中期 “五爱” 二十世纪90年代中期 “社会主义道德建设” 《公民道德建设实施纲要》 2006年 社会主义荣辱观 新时期道德规范： 热爱祖国，服务人民；崇尚科学，辛勤劳动；团结互助，诚实守信；遵纪守法，艰苦奋斗。 B 2006年10月，党的十六届六中全会第一次提出“社会主义核心价值体系” C 2007年19月，党的十七大报告再次强调，“建设社会主义核心价值体系”，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 D2009年9月，党的十七届四中全会，开展社会主义核心价值体系学习教育活动，胡锦涛总书记在党的十七大报告“推动社会主义文化大发展大繁荣”章节中指出： a社会主义核心价值体系是社会意识形态的本质体现。 b要建设社会主义核心价值体系，增强社会意识形态的吸引力和凝聚力。 c要巩固马克思中注意指导思想，坚持不懈地用马克思主义中国化必威体育精装版成果武装全党，教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 三：全面掌握社会主义核心价值体系 1基本内容 a马克思主义指导思想，是灵魂 b中国特色社会主义共同理想，是主题 c以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是精髓 d社会主义荣辱观，是基础 民族精神：与时俱进，开拓进取；求真务实，奋勇争先。 时代精神：团结统一，爱好和平；勤劳勇敢，自强不息。 2 深刻人是社会主义核心价值体系的鲜明特征： a科学性 b民族性 c时代性 d开放性 3内在联系 a结构完备，逻辑缜密，内在统一，内涵丰富的体系。 b四个方面的基本内容是有机统一，不可分割的，共同构成了社会主义意识形态的主体内容。 c四个方面相互联系，相互贯通，各具功能，各有侧重。 4深刻认识社会主义价值体系的现实目标 社会主义核心价值体系的现实目标就是：团结全党全国各族人民，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 a富强是中华民族梦寐以求的美好夙愿 b民主是中国共产党人崇高的历史追求 c文明是中国特色社会主义的主要特征 d和谐是中国特色社会主义的本质属性 5深刻认识社会主义核心价值体系的时间要求： a巩固政党的思想基础 b增加国家民族的凝聚力 c维护社和谐稳定 d促进人的全面发展 社会主义核心价值体系的重大意义： 1 建设社会主义核心价值体系，符合社会发展运动规律，是古今中外治国理政，安民固邦的经验教训给我们的深刻启示 a一个没有核心价值体系的社会，就会失去前进的方向，失去共同的思想道德基础，导致人心涣散，社会混乱 b古今中外的历史和现实都表明，核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器，是一个社会长治久安，人心向背的关键所在 c构建核心价值体系，发展主流意识形态整合社会意识，是社会系统得以正常运转的基本途径 2 建设社会主义核心价值体系再次向世界人民展现了我们党思想上精神上的旗帜 3 建立社会主义核心价值体系是巩固全党全人民团结奋斗的共同理想基础和道德基础的需要 4 建设社会主义核心价值体系，抓住了和谐文化建设的根本 5 建设社会主义核心价值体系，是防止西化、分化的需要 五．构建社会主义核心价值体系 党的十七大明确提出了推进社会主义核心价值体系建设的两大历史任务： 1切实把社会主义核心价值体系荣辱国民教育和精神文明建设全过程转化为人民的自觉追求 2 积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，既尊重差异，包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响 A要通过卓有成效的教育引导，舆论宣传，文化熏陶，实践养成，制度保障使社会主义核心价值体系内化为人们的价值观念，外化为人们的自觉行动 B要按照“巩固灵魂，突出主题，把握精髓，打牢基础”的基本要求，立足当前，着眼长远，联系实际，精心组织，切实抓好社会主义核心价值体