小学体育水平二 3031RUN 教案.doc

教学设计 本课的设计主要针对水平二的学生，根据小学生丰富的想象，生性好动，表现欲强的特点，教师采用看谁做的好，启发诱导，通过参与运动的体会和实践，以教师评价学生主动参与的态度，使学生发展身心健康的目的。 学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖，和情感的愉悦；在历经挫折和克服困难的过程中提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质，在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力，开发积极向上乐观开朗的生活态度。 知识目标：培养学生自主探究、自主练习、自主评价研究性学习的能力。为养成终身体育的意识和行为习惯奠定基础。 技能目标：通过本课学习能够使学生连贯自如的完成初步的学习任务。 情感目标：培养学生团结合作，齐心协力，不骄不躁，不怕困难以及顽强拼搏的优良品质。 学习内容 3031RUN 学习阶段：水平二 教 学 目 标 知识目标：培养学生自主探究、自主练习、自主评价研究性学习的能力。 技能目标：通过本课学习能够使学生连贯自如的完成初步的学习任务。 情感目标：培养学生团结合作，齐心协力，不骄不躁，不怕困难以及顽强拼搏的优良品质。 教学重难点 两人三足练习；三人四足练习； 四人五足练习；无人六足练习。 课的流程 时间 教学内容 组织教法 情 景 导 入 2 组织教学 体育委员整 队 师生问好 检查服装 讲解课的内容与要求 图示： ×××××× ×××××× 〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇 △教师 〇男生 ×女生 活 跃 身 心 阶段 6 自编热身操。 教师讲解挂图，使学生对3031RUN有充分的认识 ×××××× ×××××× 〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇 △ 体 验 探 究 阶 段 13 初步练习： 学生先自由组队进行两人三足的初步尝试。 并提出要求 ×××××× ×××××× 〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 两人三足练习； 三人四足练习； 四人五足练习； 五人六足练习。 拓 展 能 力 阶 段 16 由两人练习组逐步加到四到五人，并进行简单尝试 ×××××× ×××××× 〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 身 心 恢 复 练 习 阶 段 3 “猫头鹰与小鸟”放松。 教师小结 ×××××× ×××××× 〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇 △ 场 地 与 器 材 绷带若干。挂图一幅。 平均心率：130次/分钟 预计密度:30%