幼儿园汇报.doc

尊敬的各位领导： 　　首先我代表杨村中心欢迎各位领导我乡检查工作，并借此机会，对教育局领导多年来对我们中心工作的关心、重视和支持表示衷心的感谢！下面我就我乡幼儿教育工作的基本情况向大家作以简单汇报。 一、幼儿教育基本概况 　　我乡共有独立幼儿园5所，小学附设幼儿园3所，现有幼儿教师32人，专科学历32人，达标率100%。全乡3—6岁学龄前儿童9836人，幼儿入园率达到79.3%。 二、主要工作情况 近年来，在教育的正确领导下，我们加速发展基础教育同时，大力发展幼儿教育，认真贯彻落实国务院《关于学前教育改革与发展的指导意见》、《幼儿园管理条例》、《幼儿教育指导纲要》，科学规划幼儿教育，进一步理顺管理体制，不断推动我乡幼儿教育事业稳步、持续、健康发展。 　　1、提高认识，加强领导 我们乡高度重视幼儿教育工作，近几年来，我想先后完成5个独立幼儿园设施建设，中心园，校中园，民办园统筹规划，统一管理，中心设幼儿教育负责人一名，在校长领导下，具体负责本乡镇幼儿教育管理工作。 目前，由于各级领导高度重视，我乡的幼儿教育管理机构健全，乡、园管理基本形成网络。 2、创新举措，加大投入，改善办学条件，不断加强幼儿基础设施建设 几年来，乡中心不断加大对幼儿教育的投入力度，保证示范性幼儿园和师资培训等活动正常运行的基础上，每年都能对幼教工作投入一定的资金，保证幼儿教育稳定健康发展。 2011年，各幼儿园自筹资金120万元，从外在环境到内部设施对进行了彻底休善与环境创设，并购置了大量的桌椅、玩教具等相关设备。同时，中心高度重视幼儿教育的发展，积极协调村领导班子，充分利用布局调整后闲置的教育资源，鼓励并支持各村新建、扩建、改建标准化中心幼儿园。2011年，今年新建8蹲位的标准幼儿厕所盥洗室4个，购置大型玩具20件，每班配备适合幼儿使用的桌椅、床、电视、VCD、电子琴等教育教学设施设备。并按照农村标准化幼儿园的要求，新建了学生食堂，幼儿寝室、活动室，购买了大量玩教具，并从小学协调过来4名骨干教师做幼教工作，从外在环境到内在管理都达到了新的高度。 3、注重管理，专业培训。 几年来，我们认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，不断强化对各级各类幼儿园的保教管理。一是加强制度建设，实行规范管理，统一了幼儿园的教材，统一了幼儿园的作息时间；二是加大对幼儿的安全教育力度，结合近几年频发的自然灾害，要求各类幼儿园建立防水、防火、雪灾及地震等自然灾害的应急预案并做好演练，培养幼儿应对各种突发事故的能力。三是加强安全工作督导与检查，每年年底会同保健部门对重点对幼儿园周边环境、设施设备、教育教学、饮食安全等进行检查，并提出整改意见；四是规范我乡内学前儿童入园管理工作，建立了学前儿童入园管理卡和入园管理登记表，掌握学前儿童入园情况；五是建立幼儿健康检查制度和幼儿身体发育状况评价档案，合理安排幼儿一日生活，保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上。 通过完善的制度建设和规范的行政管理，全乡幼儿园统一了思想，规范了办学，在公办示范幼儿园的示范和引领下，我乡的幼儿教育工作正稳步健康地向前发展。 4、深化课程改革，实施素质教育，全面提高保育教育质量 几年来，在《幼儿教育指导纲要》精神的指导下，我们不断探索幼儿保教的新思路、新方法。在课程改革方面，各园按照以养成幼儿愉快的情绪、情感和良好的生活习惯为核心的学前教育方针，制定适合不同年龄幼儿的保教方案，尽量避免幼儿教育小学化倾向。在开展主题教育活动方面，各园每年都举办各具特色的“六?一”幼儿趣味运动会、故事比赛、幼儿教育成果展示等活动，积极为幼儿搭建展示他们才艺的平台，寓教于乐，效果显著。 教师是做好幼教工作的保障，打造一支素质过硬的教师队伍是提高保教质量的关键。我们按教师继续教育培训规划，采取“请进来，走出去”的方式，组织幼儿园教师参加专业理论知识、园本教育培训。鼓励幼儿教师参加学历提高培训，同时充分发挥骨干教师的带动作用，定期组织教师观摩、学习，不断提高青年教师的业务素质和能力。 三、存在的主要问题 1、学前教育资金短缺，满足不了学前教育发展的需要。镇中心幼儿园逐渐失去了竞争力。 2、幼儿教师队伍不稳定，公办幼儿教师严重不足。幼儿教师都是小学教师编制，且年龄老化，所以幼儿教师数量严重不足，幼教队伍整体素质偏低。中心园没有每班配备2—3名教师的能力，大多数幼儿班都是一名教师从早上幼儿入园顶岗到幼儿离园，甚至备课都需要回家后完成。由于幼儿教师工作强度过大，青年教师没有人愿意从事这项工作，所以我乡中心园以老教师居多，上进心不强，没有能力也没有精力创新幼儿教育工作。 3、我乡幼儿园数量不足，幼儿上学路途较远，一些孩子需要家长接送上学，存在一定的安全隐患。 四、发展规划 未来五年，我乡将加快学前教育发展步伐，积极发