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第五章 语义和语用 5.0 语言的意义层次 1.语言内部意义：语句及其组成单位所具有的惯常意义。 上课铃响了。 2.语用意义：语言在使用过程中产生的意义，它涉及语言形式与语境，特别是与语境中说话者的关系，跟说话人具体运用语言时所要表达的交际目的有关。 上课铃响了。 5.1 词汇和词义 5.1.1 词和词汇 一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇是该语言的词汇。是语言的建筑材料。 根据词的重要程度，可以把词汇分为： 基本词汇 一般词汇 5.1.1.1 基本词汇 1.什么是基本词汇？基本词汇就是人们自古至今常用的，用来表达日常事物现象的，并成为构成新词基础的那一部分词。基本词汇里的词是语言词汇的核心。 5.1 词汇和词义 2. 基本词汇的特点是什么？ 1）全民常用性：基本词汇中的词都是一个语言社团里的人们日常生活和交际中经常普遍地使用着的词，使用范围非常广泛。 2）稳固性：这些词大多是自古就有，历史悠久，人们世世代代都在使用，不易发生变化。 3）能产性：构成新词的基础。 5.1 词汇和词义 3. 基本词汇包含哪些重要类型？ 1）表示自然现象和常见事物的词 天、地、日、月、雨、雪、水、火、山、海、人、马、牛、羊 2）表示生产和生活资料的词 车、船、刀、斧、房、布 3）表示亲属关系的词 父母、叔伯、丈夫、妻子、儿子、女儿、兄弟、姐妹 4）表示人体器官的词 眼、耳、鼻、舌、手、脚、心、肺、肠、胃 5.1 词汇和词义 5）表示方位和时令的词 上、下、前、后、东、南、西、北、春、夏、秋、冬 6）数目词 一、二、三…百、千 7）常见动作行为的词 生、死、吃、说、见、想、问、走、跑、听、看、跳 8）常见性状的词 大、小、多、少、高、低、长、短、红、白 5.1 词汇和词义 5.2.1.2一般词汇 1.定义 语言词汇中除了基本词汇以外的词构成语言的一般词汇。 2.一般词汇的主要特点： （1）不是全民常用的； （2）或者虽然在短期内为全民所常用，但不稳固，容易发生变化； （3）一般没有构词能力或者构词能力比较弱。 5.1 词汇和词义 3.一般词汇的主要类型构 1）新词：如“创业板”、“知识经济”。 2）古词：若、之、足；皇帝、格格、鼎。 历史词标志的事物已成为历史。 古语词是古代留下来现在已不常用的词，其标志的事物已有别的词语来指代。古语词多用于书面语中。 3）外来词：“可口可乐”、“伊妹儿”。 4）行业用词：印张、开本、插页，等。 5）科技术语：函数、微分、哥德巴赫猜想。 6）方言俚语词：尴尬、靓仔、收银台，等。 5.1 词汇和词义 4. 如何区别基本词汇和一般词汇？ 我们很难把基本词汇和一般词汇截然区分开来，它们之间的界限是比较模糊的。 可参考具体词的使用频率：在广泛且数量庞大的语料中，使用频率高或很高的词相对于使用频率低或很低的词更有可能被认为是基本词汇。 5.1.2 　词的词汇意义及其层次 1.什么是词义 词义是对现实现象的概括反映，词汇意义简称词义。词义是以词的语音形式固定下来的人们对现实现象的概括反映和主观评价。 ①词汇意义的主体部分是词的“概念意义”，也称词的“理性意义” 。词的概念意义是词义的核心。 ②词汇意义还反映了人们对客观世界的主观态度、词的适用语域以及词本身带给人们的种种联想等，这是词义的非理性意义部分。包含感情色彩、语体色彩、象征功能等其他与概念意义相关的意义。 5.1.2 　词的词汇意义及其层次 2.词的概念意义 也叫逻辑意义或指称意义。它是语义的基本要素，反映的是人们对主客观世界的认识。在词语层面，它就是概念义；在句子层面，它是同判断、推理相联系的那一部分语义。 在词语层面，它就是概念义； 在句子层面，它是同判断、推理相联系的那一部分语义。 汽车： 用内燃机做动力，有四个或四个以上的橡胶轮胎，在陆地上行驶的交道工具 5.1.2 　词的词汇意义及其层次 词的理性意义根据反映客观事物主要特征的程度上的差异分为两类： （1）通俗意义。这是人们对客观事物的非本质特征的概括反映所形成的理性意义。 （2）科学意义。这是人们对客观事物的本质特征的概括反映所形成的理性意义。 3.词的感情色彩： 词的理性义所附带的人们对客观对象的主观态度，就是词的感情色彩。 5.1.2 　词的词汇意义及其层次 ①褒义色彩 即词的理性义所附带的对客观对象的肯定、赞许、喜爱的态度。 ②贬义色彩 即词的理性义所附带的对客观对象的否定、贬斥、厌恶的态度。 ③中性色彩 即词的理性义不附带有任何对客观对象的态度，是感情色彩的一种零形式。 5.1.2 　词的词汇意义及其层次 3.语体色彩 词的理性义附带的词的适用语域及风格特质，就是语体色彩。是应言语交际有多方面不同的“得体”需求而产