插旗中学校校本教研活动.doc

插旗中学校校本教研活动实施方案 为了建立和健全学校校本教研制度，扎实推进新课程改革。全面提升学校和教师自我研究的能力和解决教学实际问题的能力，根据《华容县2006年课改实验推广主要工作》，结合我校实际，特定此方案。 一、指导思想 以新课程基本理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以全体教师为研究主体，以学校发生的、教师亲历的真实问题为研究对象，以校本培训为基础，以健全教研网络和建立校本教学管理制度作保证，以个人反思、同伴互助和专业引领为基本形式，以创新教研方式和校本课程的有效开发为重点，努力实践、不断探索，构建具有特色的各校校本教研模式。 二、工作目标 1、以校为本，创新教研工作。以新课程为导向，围绕课程实施中的问题发展研究，不断改进方式和方法，灵活运用案例分析，调查研究、实践探索、校内校际交流等多种形式，努力提高教研的针对性和实效性。 2、以人为本，充分发挥各校学科带头人和骨干教师的作用，不断提高广大教师的研究能力和专业水平，保证新课程的有效实施。 3、以课程实施和评价为中心以寻求有特色的校本教研模式为核心，改进和完善教研制度和工作方式，追求适应新课程和教师发展需要的民主、开放、有效的教研制度。 三、工作措施 1、努力做好校本培训工作。要把校本培训当作学校常规工作来抓，与教师的读书相结合，与平时的业务学习和教研活动相结合，每周利用例会集中业务学习，利用集体备课时间进得分组讨论，使培训制度化、日常化。学校要组织教师听专家讲座，定期召开“新理念、新课程、新课程”经验交流会，在培训的效果上体现“新、活、实”三个字，内容新，方法活，效果实。 2、开展多种多样的教研活动。①各教研组活动要每二周举行一次。要有明确的主题，有中心发言，有活动记载，通过有意义的活动激发教师主动参与的热情，形成主动学习，主动研究的教研氛围。②教研内容系列化。以课例为载体，深入研究新课程的实施策略，开展课改课例的个案研究，将新课程的理念内化为教师的教学行为，转化为课堂实际操作的基本模型。③将校本课程的编写分解到人。 3、加强领导，加大积极开展校本教研制度建设的力度。成立以黄良志为组长黎中生、朱志刚为副组长，袁欢欢 、钟敏、 白志红、罗继峰为组员的工作领导小组，由校长亲自抓，教务处、教研室具体抓，教研组协助抓的校本教研网络，达到我校有效整合教学教研资源的目的。 四、工作安排 1、制订学年规划：2007年9月制订《插旗中学校本教研活动实施方案》。 2、开展实验研究：2007年9月至2008年3月为实验实施阶段，此阶段将安排如下一些教研活动：①通过开放周活动开展现场交流式研讨：如何建立师生发展性评价体系。②各教研组积极开展教研活动。③现场展示：校本培训的途径与方法。④校本课程的开发与实施。 3、交流总结阶段：2007年下学期，全面总结实验成果，形成经验，展示成果，主要内容是：①校本课程的开发以及与开设地方课程的协调。②对校本评价机制建立的探讨。