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全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选教案设计 小学数学《》姓名学校名称联系电话手机联系地址电子邮件《》1.使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系。 2.了解平年、闰年的有关知识，知道每个月以及平年、闰年各有多少天。 3.通过学习、交流掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判定方法。 4.培养学生学生的学习兴趣，观察、判断、推理能力。 三、教材分析 时间是物质存在的一种形式，是物质运动变化的持续性、顺序性的变化。年、月、日正是人们在长期观察这些物质运动变化的基础上，发现了地球自转与太阳公转的规律，并利用这个规律制定的时间单位。因此，，既包含了严密的数学知识，又包含了丰富的自然科学知识，是自然知识与数学知识的有机结合内容。年、月、日又是量与计量中最为抽象的知识，因此，在小学一、二年级学生只能理解和掌握那些与他们的实际生活联系得最为紧密，也是他们天天都能感受到的一些时间单位。如时、分、秒等。随着年龄的增长，学生才能逐步理解离他们生活较远的、较大的时间单位。本册的教学内容就是在学生掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日的有关生活经验的基础上展开教学的，重点探讨年、月、日和24时计时法方面的一些知识，以及简单的时间计算方法。/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C4%EA%C0%FAin=21190cl=2lm=-1pn=0rn=1di=1735144983ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face= /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%C4%EA%C0%FAin=20911cl=2lm=-1pn=5rn=1di=12817151475ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face= 二、探究新知 1.“圈圈，说说”感受年、月、日与生活的密切联系 师，你们会看年历吗？ 生：会！ 师：请在你的年历上圈一圈你的生日。 师：谁愿意告诉大家你的生日是几月几日？ 生1、生2：…………………… 师：你们能在年历中圈出我们伟大祖国的生日吗？快圈一圈吧！ 师：是几月几日？（是10月1日） 师：对，1949年10月1日中华人民共和国诞生了。（点击课件：开国大典录象或图片）从这一天起，我们的祖国就越来越强盛。 【百度视频】 /v?word=%BF%AA%B9%FA%B4%F3%B5%E4%C2%BC%CF%F3ct=301989888rn=20pn=0db=0s=0fbl=1024 师：请看（点击课件）2005年10月12日神州六号飞船载着两名宇航员遨游了太空，2005年10月17日神州六号飞船成功返回了地球。它标志着我国的航天技术事业翻开了新的篇章。目前掌握这项技术的国家全世界只有三个国家，作为中国人，你们感到自豪不自豪？ 【百度视频】 /v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=7word=%C9%F1%D6%DD%C1%F9%BA%C5%B7%C9%B4%AC 生：自豪！ 师：再来看看这是什么日子？（课件） 生：六一儿童节。 【百度图片】 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0word=%C1%F9%D2%BB%B6%F9%CD%AF%BD%DAs=0#pn=0 师：这是你们的节日，快在你们的年历上把这一天圈出来吧。 师：今天是星期几？ 生齐：今天是星期四。 师：今年的4月有几个星期零几天？ 学生观察4月的月历后回答：4个星期零2天。 师：看来我们的生活和年月日密不可分。年、月、日和我们以前学习过的时、分、秒一样，都是时间单位，这节课我们就共同来探究有关年、月、日的有关知识。（板书：年、月、日） 2.小组合作，探究年、月、日之间的关系 了解一年有多少个月。 师：看一看你们的年历，一年有几个月？谁来说一说你拿的是哪一年的年历，有多少个月？ 生1：我拿的是1998年的年历，有12个月。 生2：…………2005年…………有12个月。 师：你们的年历上有几个月？ 生齐：有12个月。 师：哦，不管是哪一年，一年都有12个月。（板书：一年有12个月） 观察一年中每个月天数的规律。 师：观察你们的年历，每个月有多少天？学生观察（教师巡视，并提示：请大家观察每月的天数有什么规律呢？）把你们获得的信息给你们小组的同学交流一下。 师：那个组来汇报？ 生1：我们组发现有的月份是31天，有的是30天，2月有的是28天，有的29天。 （教师板书：31天、30天、29天、28天） 师：看来每个月的