教学系统设计的概念翻译.doc

教学设计被广泛的解释为包括收集活动以计划，实施，评估，和管理活动、环境，旨在促进学习和绩效活动。教学设计包含一系列相互依存的复杂的活动，包括教学环境的设置和问题识别，分析和设计，开发和生成，评估，管理和保持学习过程过程和教学设计。 教学设计是有效的规划和生成教学的系统过程。它应该引导学习者全面学习已达到需要的学习阶段以促进长远学习。教学设计是通过对教学的一般原理和规则的学习以设计教学材料和学习的系统过程。 教学系统设计一词被定义为具有一个设计过程的一般描述。设计阶段往往表现为一个流动的图或模型紧随其后的教学材料的设计。该教学系统的做法是通过一个计划和开发教学的过程，使研究和学习理论得到很好的利用，有经验的教学员工成为改进教学的重要手段。教学系统设计（ISD）是一个有组织的过程，包括分析，设计，开发，实施和评价教学等步骤。 ?????国外的教学设计概念： 教学设计是分析学习需要和目开发传输系统（教学材料和活动），以满足需求分析的全过程。 ??????????????????????????????????????????L.J.Briggs ??????教学设计是一个涉及对教学与学习原理的的转化以设计教学材料系统化过程。???????????????????????????????????????????P.L.Smith??教学设计可以定义为一门为了为了满足大型和小型团体学习的开发，评估，创设教学情境而创设详细教学规则的科学。??????????????????????????????????????R.Richey??教学设计是一个与理解，提高教学过程有关的学科。 ??任何设计活动的目的是制定最佳的手段来达到预期的目的。因此，教学设计的原则是主要关注教学方法的处方，以带来学生在知识和技能方面的改变。?????????????????????????????????????????????C.M.Reigeluth 国内的教学设计概念： 教学设计是研究教学系统，教学过程和制定教学计划的系统方法。（电教司） 教学设计是一种关于获得良好教学效果的方法论。（刘茂森） 教学设计是用系统观点和方法，按照教学目标和教学对象的特点，仔细安排和组织各种学习资源，使之系列化。（南国农） 教学设计是应用系统方法分析研究教学问题和需求，确定解决它们的方法和步骤，并对教学结果做出评价的一种计划过程和操作程序。（李克东） 教学系统化设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程。（乌美娜，1994） 教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标，教学内容，教学方法和教学策略，教学评价等环节进行具体计划，创设教与学的系统“过程”或“程序“。（何克抗，2002） 教学设计作为一个过程：教学设计指在教学中使用学习和教学理论，以确保教学质量的系统的发展。这是一个为了满足需要而包含分析学习学要，学习目标，提供系统的开发策略的分析的全过程。它包括开发教学教材和活动，以及所有的试用期，所有教学和学习活动的指导和评估。 教学设计作为一门学科：教学设计是知识的分支，涉及研究和理论有关的教学策略以及制定和实施这些战略的过程。 教学设计作为一门学科：?教学设计是开发，实施，评价，情境创设以促进在不同层次上的大型和小型团体学习的科学。教学设计是现实的：教学设计可以从设计过程中的任何点开始。往往是一个给教学情境开发一个核心的想法。到时候，整个程序完成后，设计人员回顾并且他或她会检查以保证 “科学”的所有部分都得到考虑。然后写下整个过程，好像它是在一个系统的方式中发生的。 2。教学系统设计（ISD） 教学系统设计一词被定义为具有一个设计过程的一般描述。设计阶段往往表现为一个流动的图或模型紧随其后的教学材料的设计。该教学系统的做法是通过一个计划和开发教学的过程，使研究和学习理论得到很好的利用，有经验的教学员工成为改进教学的重要手段。 ? 教学系统设计（ISD）是一个有组织的过程，包括分析，设计，开发，实施和评价教学的步骤。