新课标下政治复习策略.doc

谈高考政治主观题的解答 一、基本解题步骤：（一）、认真阅读材料全文，准确把握材料的中心意思。 1、找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。 2、分段落层次，并概括每段的意思。 3、找出段与段之间的内在联系。 4、认真思考的基础上，列出答案要点。 5、若是图表题，则需要做到：“三读”即①读表头、②读标题、③读注解； “三比”即①横比、②纵比、③“图表间比”或“图表与材料之间比”。 （二）、审题要求：做到“三审”。 要明确试题是要求用政治、经济、哲学常识的有关知识，还是用哲学中的唯物论、辩证法、认识论或是人生观、价值观的知识来分析回答问题。①阅读设问看范围要求。明确试题要求用什么知识来分析回答问题。②读设问抓关键：审读材料全文，抓住有效信息要审好题，必须做到准确理解题目的含义。（若是图表题，则需要看表头、标题，要与图表内容进行纵横比较，要重视注释等等）。2、审问题：要明确试题设问类型。是回答“原因”、“原理”、“意义”还是“怎么样”、“怎么样”或其他问题。 3、审内容：（答案往往就从这三方面去组织） ①审内容的主体。即主体是“国家”、“企业”、“消费者”或是“行政机关”、“立法机关”、“司法机关”等等。 ②审主体行为，即主体做什么？ ③审对象，即主体行为指向的对象。 （三）、组织答案：在这一环节中，需要注意以下几点： 1、突出答案的关键词，语言规范，文字工整、卷面整洁。 2、答题做到“三化”即:“要点化、序号化、段落化”,要有层次性、逻辑性。详略得当。 3、既要运用政治术语，又要突出创新意识，体现人文精神，反映时代和社会主题，能使用党和国家关于此类问题必威体育精装版的提法。 1．“体现型”体现型的设问有“体现了什么”、“怎样体现”、“如何体现”等。 ①、解题思路：回答这种设问的题目时，应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：定点――联系――疏理――作答。 一定点：确定考核的知识点是什么？ 二联系：联系所给材料与所学知识。 三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。作答时要做到观点和材料相结合。 ②题例：2006年高考文科综合能力测试第39题 中华人民共和国的成立，开启了民族独立和富强的新时代。自20世纪70年代未以来，中国从实际出发，在总结社会主义建设经验教训的基础上，实行对外开放，综合国力不断增强。 （7）历史经验告诉我们，建设中国特色社会主义必须实行对外开放，同时还要坚持独立自主、自力更生，简述其中的哲学依据。（10分） 一确定考核的知识点：哲学内外因辨证关系原理.二联系所学知识和所给材料：所给材料的关键词句是“建设中国特色社会主义必须实行对外开放，同时还要坚持独立自主、自力更生。”联系所学知识：外因是事物发展变化的条件, 内因是事物发展变化的根据,外因通过内因起作用。 三疏理、作答：经过比较、对照：“建设中国特色社会主义必须实行对外开放”----外因是事物发展变化的条件。 “同时还要坚持独立自主、自力更生”----内因是事物发展变化的根据,外因通过内因起作用。 解题方法：“反映型”题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是说要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点--联系--疏理--作答的解题思路。 3.“为什么型”、“为什么型”的设问有“为什么说”、“为什么要”。 ①解题方法：一般情况下要回答“这样说”、“这样做”的地位、……的要求、有何作用、现状、有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、有次序、有条理地展开说明。如为什么要始终重视农业生产就可从农业的地位+作用+现状来回答。 ②解题思路： ----政府的性质、职能、组织活动原则。对象“农民工”----公民的权利，及“现实意义”---构建社会主义和谐社会。三方面切入。 4.“怎么办型”怎么办型一般以如何或怎样等字眼来设问。 ①解题方法：怎么办型的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。解答这类题目时，可采用定点法，即采用定点--联系--梳理--作答的解题思路。然后结合材料找出有效信息作答。解题思路：在解答“ 怎么办型”的设问时，确定问题的主体至关重要：主体是党、国家、政府、公民、还是企业、消费者、个人？ 下面以2007年高考文科综合能力测试第38题第（2）问:为例： 确定问题的主体：企业（可以从企业经济效益提高切入）。问题的内容：