浅析青少年上网的现状及对策.doc

浅析青少年上网的现状及对策 网络游戏等。其三、网络技术使用目的:下载图片、声像资料或杀毒软件等。其四、信息寻求目的:查阅有关知识的信息,阅读新闻等。青少年用户的信息寻求目的和网络技术使用目的平均使用频率最高,其次是娱乐目的,而实用目的的平均使用频率最低。互联网使用是否会影响青少年的学习活动?调查研究的结果是:使用互联网的青少年在学习成绩上与未使用者没有显著差异,在与朋友、家人交往时间的长短方面,使用者与未使用者没有明显差异。通过比较发现,使用互联网对开放观念和行为可能有影响。 面对网络这把双刃剑,我们必须采取防范措施。将其负面影响尽可能的拒之门外,从而引导青少年健康上网.现代教育理念认为“学校、家庭、社会是构成多元化教育的基础和根本.”任何一个支点的软弱和失败将导致整个三位一体教育模式的坍塌。在此基础上,笔者认为,社会、家庭、学校应发挥协调优势,形成一道坚不可摧的防火墙,将网络的副作用尽可能减少到最底程度。　　 ⒈家庭─最需要升级的防火墙。现在有许多家长,他们不反对孩子上网,但却不能时时给孩子以必要的监督和正确的指导.还有一些家长谈网色变,在他们心目中，网络就代表着游戏、聊天、打发时光，于是采取极端方法禁止或限制孩子上网等等,这些是因为对网络知识的匮乏.其实网络之所以在极短的时间内被人们所接受，与它的人性化和工具性是分不开的，学生通过网络博览群书；教师可以通过网络进行远程教育。科技的进步和人们经济能力的提高为网络的发展提供了硬件基础，而当务之急是我们的软件基础，即网络应用知识的普及和网络道德的形成。这两种基础平衡发展，网络建设才能进入良性循环。使之正常运行而取主导作用之一的家长，必须具备网络知识从而把好这防火墙一关。 　　⒉学校─最积极主动的防火墙。通过课堂网络教育、校园网络文化和校外网络文明宣传等活动,让青少年学会上网、上好网.在课堂网络教育中,开办网络特色班,各科教师根据自己学科的特点指导学生上网查阅有关资料,积极引导孩子从网络中吸收有益的知识,使之无暇理会也不愿去理会网络中无益的东西;学校把引导青少年学生建设校园网络文化作为加强学校精神文明建设的重要组成部分,积极开展各种有关网络的活动,例如,网页设计大赛、网络文明征文、创办网络手抄报、主题队会等活动,营造浓郁的校园文化氛围;在加强校内教育的同时,应积极组织青少年学生参加社会实践,使他们在帮助别人的同时进一步提高自己.利用宣传栏、青少年网吧、新世纪读书俱乐部等青少年活动阵地开展网络知识学习活动,充分发挥学生的网络知识优势。　　 ⒊社会─覆盖面最广的防火墙。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,一段时间内,网吧如雨后春笋般遍布大江南北,无论身处何地,都能看到它的踪迹.在这信息化的社会，网吧已成为许多人生活的一部分，甚至成为生命的一部分。的确，在网吧里除少数人在受Email、查找资料外，绝大多数男性网民在聚精会神地打游戏，女性网民在感情投入地侃大山。更有甚者，几乎所有网吧对吸烟者都没有限制，整个网吧内乌烟瘴气，云雾缭绕，严重影响人体健康，有些黑吧对色情、反动的内容打开绿灯，毫无防范。网吧里，一些青少年沉湎其中，难以自拔，夜不归宿……难怪许多人对网吧恨之入骨，众多有士之士大声疾呼：必须整顿网吧，甚至有人主张取消网吧。大禹治水的故事告诉我们：凡事堵则废，疏则立，网络也同样如此。作为一种现代化的交流工具，网络具有传统媒体无法比拟的便捷性和优越性。它快速得改变着我们生活的世界，并引发了一系列的信息爆炸、知识爆炸、观念爆炸。它消解了地域和时间带给我们的局限，节约了人类大量的劳动成本和智力成本，同时也给我们教育的开发带来了无限的可能，在改革的时代必须“与时俱进”，在科技对人类自身的异化冲击中站稳脚跟，而不是一味地对新生事物所带来的部分弊端视如洪水猛兽。网络是工具，而工具本身是中性，其利害完全取决于工具适用者自己，因此我们要反思的是对工具的科学认识，即如何对网吧建设趋利避害，而不是丢掉工具本身。因此，单纯的禁止、批评、限制是无济于事的，关键是如何形成健康的网络文化，构建真正的网络文明，营造文化氛围浓郁的新时代网吧。这就要靠我们全社会共同的努力，充当防火墙的重担，净化网吧环境，优化网络资源。为我们的青少年提供丰富健康益智的信息空间。 佘家坪乡团委 2009年9月25日