游洋中心小学2010年春季辅导站工作计划.doc

游洋中心小学2010年春季辅导站工作计划 新学期，辅导站教研工作要紧紧围绕县教研计划，结合本中心的实际情况，坚持以提高课堂教学有效性为重点，以校本教研为主要形式，加强教学过程管理，抓好中心小学教研工作，带动基点小学，研究小班额教研教学出现的新问题，促进师生共同发展，提高教学质量。 一、加强辅导站建设 为了进一步推进课程改革的需要，教研部门要进一步提高专业化水平，落实工作职责，建立健全教研员考核聘用制度，大力提倡教育阅读，加强教育教学研究，更新教育观念，丰富专业理论，提升专业引领能力。 二、加强教学常规管理 新学期，各小学要切实抓好四项常规工作。一是教研工作正常化，充分调动全体老师开展教研的积极性、主动性。全体老师每学期至少开一节观摩课，尽量使教研的内容类型形式多样化。辅导站全体成员要参加中心小学每周四、五举行的教研活动，针对教学中的实际问题进行研讨，教研要直接服务教学、指导教学。二是教学的常规工作。各小学既要切实落实《游洋中心小学教学常规管理实施意见》，又要努力减轻师生的过重负担。辅导站人员要深入课堂，着力推动课堂教学方式转变，教与学评价制度改革，认真督查各小学开齐上足课程，除中心校的班级外，现在很多班级小额化（10人以内），基层老师老龄化，要加强研究小班额教学教研。继续尝试下乡送教，努力提高课堂教学效率。三是加强学籍管理，要健全学籍管理制度，学籍档案资料要完整、真实、规范。四是加强寄宿制小学的建设和管理，特别是对住校学生的教育、学习、生活一条龙管理要周到细致，适应山区教育发展的需要。 三、加强课题研究 现已立项的《农村小学数学如何有效利用教材中主题图进行教学的实践与研究》、《农村小学语文课内阅读向课外阅读拓展的研究》课题制订了研究方案，实施计划，但研究活动少。本学期要抓好课题研究的经常性活动，如：学习、调查、实验、观察、反思、课例展示、案例研究等活动，在活动过程中积累研究的过程性材料，为结题做准备。 游洋中心小学辅导站2010年春季教研工作月份安排 月 份 序 号 工 作 要 点 责任人 备注 三 月 份 1 制订辅导站工作计划 辅导站 2 教研员例会（县） 辅导站 3 常规听课 辅导站 4 课题组活动 课题组 5 2010年小学教学工作会议 辅导站 6 刊出教学通讯 辅导站 四月份 7 参加片区教研活动 辅导站 8 督查开齐课程及常规听课 辅导站 9 幼儿教研 幼 教 10 参加县音乐课堂教学观摩 辅导站 11 县选拔教师参加市优质课评选 辅导站 12 课题组活动 课题组 13 中心校“送教下乡”（龙山片） 辅导站 14 刊出教学通讯 辅导站 五月份 15 县举行“庆六一”系列活动： ⑴小学生集体诵读经典比赛; ⑵小学高年级数学竞赛； ⑶小学生校园歌曲演唱比赛。 辅导站 16 参加片区教研活动 辅导站 17 常规听课 辅导站 18 课题组活动 课题组 19 幼儿教研 幼 教 20 毕业班普测 辅导站 21 刊出教学通讯 辅导站 六 月 份 22 参加片区教研活动 辅导站 23 县对基层小学教学常规抽查 辅导站 24 各年级复习研究观摩课 辅导站 25 各年级质量检测 辅导站 26 论文汇编 辅导站 27 刊出教学通讯 辅导站 3