湘教版思想品德七年级下册第四单元第三节做一个讲诚信的人教学案.doc

第三节 做一个讲诚信的人 一、教学目标 知识目标：怎样做一个讲诚信的人。 能力目标：在生活中做到讲诚信，培养讲诚信的基本道德素质。 情感目标：把诚信落实到自己的行动上来，做一个讲诚信的人。 二、教学重点：使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。 三、教学难点：将诚信内化为美德，外化为具体的行动。 四、教学过程： （一）导入：故事《狼来了》 从前，有一个小孩到山上去放羊。他想捉弄山下干活的农夫，于是便对山下大声喊，狼来了！农夫听到之后急匆匆爬到山上，发现是小孩在愚弄自己。几次后，一天当狼真的来了，小孩因为没有人上山来而被狼吃掉了。③从这个故事中，我们能得到什么启示？ （二）一起大声朗读教学目标 （三）自主预习（8分钟看完书本P68-P71，并回答下列问题） ①做一个讲诚信的人，需要拥有一颗_____的心。 ②一个讲诚信的人也不是不要自己的利益，只是在追求自己的利益的时候讲究____,不损害____的利益，更不能为达到自己的目的而不择手段。 ③做一个讲诚信的人，不仅要注意塑造美丽的____，而且更应该注意在实践中锻炼自己____的能力。 ④要成为一个讲诚信的人，就要注意从身边的____做起。生活中，要做到小事也讲诚信，有时候还需要我们有足够的____。 （四）合作探究 1、阅读书本P68《小力的故事》 讨论：①小力的行为对吗？ ②这件事有可能给小力带来什么影响？ ③小力拥有一颗真诚的心吗？ ④小力有考虑到刘琴的利益和情感吗？ ⑤小力在追求自己的利益的时候有没有讲究公正？有没有损害他人的利益？ ⑥这则故事告诉我们应该怎样真诚待人？ 2、心灵体验-最美味的汤 有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。” 　　这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。 陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。“陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人棒了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。 ①读了这个故事你有什么感想，说一说吧！ ②这个故事告诉我们一个什么道理？ 3、阅读教材Ｐ69页故事，议一议： ①张丽看到女孩偷自己的书，她怎么做的？ ②女孩为什么不想告诉张丽学校的校名？ ③假如你是张丽，你是否愿意把书送给偷书的女孩？请说明你这样做的理由。 ④一般人发现自己东西被偷，会怎么处理？ ⑤张丽不打电话找警察，她这样做的理由是什么？ ⑥你能不能想象一下张丽书店越来越红火的原因？ 谈谈怎样做到友善待人？ 诚信大盘点： ①你曾经有抄袭、缓交、未做作业吗？ ②你曾经有上课违反纪律，如在课堂上做小动作、说话吗？ ③你曾经有做违规事，如抽烟，进网吧吗？ ④你曾经有破坏公物，有损集体，逃避班级劳动吗？ ⑤你曾经有对老师、父母说谎吗？ ⑥你曾经有忘记自己说过的话或答应过别人要办的事了吗？ 小松是住校生，近来迷上网络游戏，经常溜到附近的黑网吧上网，考试时靠作弊蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快地进步。经过激烈的思想斗争，小松说出了自己的所作所为。 ①在你的班上有小松这样的同学吗？ ②谈谈你是如何看待小松的行为的？ ③小松的故事告诉我们一个什么样的道理？ （五）自我反思，实话实说：在日常生活中，你是不是还存在着不诚信的行为？请把日常生活中的不诚信的行为写下来并丢进垃圾桶里。 （六）诚信宣誓： 言必行,行必果; 知之为知之,不知为不知; 以诚信换取诚信; 以诚信获得成功; 用诚信开启知识之窗; 用诚信鼓起上进之帆; 我诚信,我光荣; 我诚信,我自尊; 我诚信,我成功; 我要做21世纪讲诚信的人 （七）课堂小结： （八）课堂检测 1、有些同学在学习、评比考试中作弊，对作弊现象的正确认识是 （ ） ①取得好的成绩是为了让父母高兴②可以赢得老师的表扬，树立自尊心③不实事求是的表现，是不诚实的做法④这种做法凭一时侥幸取得了好成绩，最终害的是自己 ①③ B．③④ C．①②④