现代远程教育示范乡镇推荐材料(电尕镇).docVIP

迭部县电尕镇远程教育工作经验和学用典型案例 2007年以来，电尕镇在省、州、县的关心帮助下，完成了8个远程教育接收站点建设，其中，卫星模式6个，电信模式2个。通过在农牧村广大党员干部中开展现代远程教育工作，极大地提高了农村党员干部和农民群众的综合素质，这对于推动农牧村扶贫开发、加快农牧村经济社会的发展和加强农牧村基层组织建设具有重要战略意义。 电尕镇位于甘南藏族自治州迭部县境西部，迭部县城建于境内，是迭部县政治、经济、文化中心。2003年撤乡建镇，原境域、区划不变。东临本县卡坝乡，西连益哇乡，南接达拉乡，北隔光盖山与卓尼县毗邻，西南与四川若尔盖铁布区接壤，省道313线贯穿镇境20余公里。总面积628平方公里，海拔2300—2600米，无霜期短，年降水量680毫米。属高山森林区，森林覆盖率达58%，全镇可利用草场面积约50万亩。全镇下辖7个村委会，51个村民小组，2个居委会，10个居民小组，有常住户5050户（其中居民3800户10422人；农牧户1250户5557人）共15979人。 电尕镇党委现有10个党支部，367名党员，其中:农牧村党支部7个，党员254名，各村党支部都建有村级活动室，活动室和村级阅览室。镇机关有72名干部，党员有49名。党委委员中大专以上占100%，参加过县级以上各类培训的占100%。电尕镇党委一班人求真务实的作风和不断取得的成就多次得到了各级党委政府的表彰奖励，1998年获得国家级文明乡镇称号，2008年被州委平安建设领导小组授予“平安乡镇”荣誉称号，2011年被州委授予“全州千名干部下乡进村入户百日宣传教育和服务基层活动先进乡镇党委”称号,2011年被甘南州农牧村工作领导小组授予“甘南州农牧业科技服务下乡活动先进乡（镇）”称号。 镇党委始终把远程教育工作作为全镇党建工作的重点来抓，不断强化工作措施，深化学用效果，大胆探索创新，充分发挥了远程教育覆盖面广、信息资源丰富、便利快捷的优势，为全镇经济社会发展积极的作用。加强站点规范化建设是确保学用活动正常开展的前提和基础。自全镇远程教育终站站点建成使用以来，镇党委针对个别站点管理员业务不精和缺少学习桌椅等问题，采取多种措施，不断提高站点规范化建设水平。深入调查摸底。为使全镇远教站点达到规范化站点建设要求，镇党委组织人员对全镇各站点管理人员业务水平、设备运行使用情况、场所配套设施建设、规章制度建设、学用效果进行了一次彻底的调查摸底，建立起基础台帐，摸清了各站点存在的问题，为全面完成规范化站点建设任务打下了坚实的基础。认真抓好站点整改工作。镇党委按照“以点示范、逐点规范、整体推进”的工作思路，认真组织开展站点规范化建设活动。根据调查摸底后掌握的情况，认真研究整改措施。制定了镇党委班子成员包抓远程教育规范化建设机制、并把条件较好的村作为远程教育规范化示范样板站点。镇党委书记对站点规范化建设情况进行检查，现场查摆问题，提出整改意见，制定整改时限，解决了部分站点建设使用不规范的问题。加强管理员队伍建设。镇党委发现大多数站点管理员都是农牧民群众，文化水平都相对较低，业务水平一时难以提高。针对这一现象，设置远程教育站点管理员AB岗，从包村干部中选一名懂电脑知识，责任心强的乡镇干部充实到站点管理员队伍中，确保了管理员队伍的稳定性。镇党委还印制了《远程教育终端接收站点管理员操作指南》，邀请县远程办和高级中学人员集中对全镇16名站点管理员进行了为期3天的专题培训。在全镇初步建起了一支“素质高、懂技术、会操作、善管理、勤维护”的站点管理员队伍。一是加强组织领导。充分发挥包村干部和村党支部的作用，明确他们在远程教育工作中的职责和任务，形成了镇党委“一把手”负责抓镇远程教育接收站点工作，包村领导和村党支部成员抓本村远程教育接收站点工作的格局。为全镇远程教育工作的健康运行提供了组织保障。二是健全各项管理机制。建立健全了站点教学管理、设备管理、安全防范、操作使用、运行维护、节目收看预告、考勤登记、信息反馈等各项规章制度，用制度规范“建、管、学、用”的各个环节。积极推行目标管理考核责任制，镇党委与各村党支部之间签订了《目标管理考核责任书》，把远程教育工作开展情况纳入党建目标责任考核的重要内容，年终进行量化考评。规范站点建设是基础，制度建设是保障，深化学用效果是关键。镇党委按照“内容求新、形式求活、效果求实”的原则, 着力在增强学习效果上下功夫、在完善培训机制上促跨越、在创新活动载体上求突破。一是制定计划学。镇党委规定镇机关每月集中学习不少次，村党支部月集中学习不少于4次，教学资源实行全天开放，保证党员群众随到随学。做到有签到记录、学习记录、讨论记录、信息反馈意见。建立远教情况登记制度、信息反馈制度、督查通报制度，把远程教育工作作为基层组织建设的一项重要任务来落实，纳入党建工作目标责任考核