现代教育媒体资源在教育教学中.doc

《现代教育媒体资源在教育教学中的应用》课题初期汇报 本课题组负责人：临沭县三株希望小学　伏玉开 一、课题的确立 根据“县教体局杨大国局长承担的省规划重点课题《学校教育资源开发与利用研究》”的规定要求，我镇教研室积极组织讨论并结合我镇两年来对教育资源的利用情况分析及研究决定，由我负责其子课题的研究与实施。子课题题目是《现代教育媒体资源在教育教学中的应用》。关于我镇龙头学校--临沭县三株希望小学在电教设施的基础上，已经建起了覆盖全校范围的校园网，校园内实现了网络主干联接。全体教师都配备了电脑，所有教室都配备了大屏幕、视频转换仪等多媒体设备，并全部连入校园网，构建起校园的Internet。同时在网上建起教研组、各个班级及个人网页，以及校园新闻、公告发布、教研活动安排、学校信息查询等系统。还建有学校教学教务管理的信息平台和为教学服务的庞大的资源库。全镇其他各学区按照标准配备了多套多媒体教学硬件和软件系统，在统一教学教研平台的基础上，建立了学科教学教研QQ群,全镇可以即时交流教研活动等。 2010年9月至2010年12月期间，组成课题组，连续两次召开会议对课题进行了考察分析，收集相关资料，确定课题研究目标及其内容，明确课题组成员职责，同时印发课题学习参考资料，初步论证课题方案，制定课题研究计划。2010年10月填写课题申报评审书，于2010年11月获批准为省教育科学规划重点课题《学校教育资源开发与利用研究》的子课题。按课题申报书中的预约，本课题于2010年9月开始进入课题期，定于2012年6月结题。 主要研究内容： 1.我镇现代教育媒体资源使用情况调查。主要通过调查问卷进行调查，系统地分析出目前我镇现代教育媒体资源的配置现状、媒体资源使用的效果、影响我镇教育媒体资源使用的因素。 2.收集教学素材，制作教学课件，撰写，建设以课件为主的教学信息资源库1、我们开发的软件都是单个的、离散的，下一步着手考虑研制系列的适合新课程实验的“积件”，使之更具实用性和通用性。 2、网络教学对网络环境的要求比较高，学校对于网络环境建设还要加强投入。 3、学生的信息技术能力参差不齐，给课题开展带来不便，还有待进一步提高，同时，教师的科研理论水平也还有待进一步提高。 4、受经费限制，软件开发受到一定的制约，影响了资料库建设的进程。 5、下一步我们将以继续深入开展本课题研究，将它作为一个新的发展起点，进一步完善教学资源库的建设，加快数字化校园建设的进程。 3