推荐高中级职称业绩及基本条件量化表.doc

附件： 推荐高中级职称业绩及基本条件量化表 序号 项目 考核内容 计分方法 计分方式 标准分值 得分 备注 1 师德修养 政治思想与师德修养表现 基本分1分，有轻微违纪行为且不构成处分的不得分。 考核、评议 1 师德师风奖励 获师德师风先进个人省级以上加2分，市级加1.5分，县级加1分，直属学校及乡镇级加0.5分 查看证书 2 2 专业理论 超合格学历 每超过合格学历一个层次得1分。 查本人档案、学籍、学历证书 2 　 培训和继续教育 继续教育和县级以上培训，每缺1次或1次不合格扣1分。 查培训档案 3 　 3 出勤和工作量 出勤 出满勤4分，病事假10天以内扣1分，10－20天扣2分，21－30天扣3分，超过31天不得分，规定的产、丧、婚假除外。 查前5个学年的考勤记录 4 　 　 工作量、学校领导听课 查授课时数或学校领导听课笔记，授课时数或学校领导听课达不到规定要求扣2分. 查资料 5 　 　 4 教学效果 研讨课、示范课、观摩课、大赛课（二等奖以上）、优质课、科研课的证书或证明，相对应讲稿或教案 省级以上4分，地（市）级3分,县（市）级2分，乡镇和直属校级0.5分（本项最高计１分）。省、市、县级按次数计分，不封顶。 看证书。同一个课题按最高项、不重复计分(只有证书，没有出课的不计分)。 　 　 录像课的证书或证明，相对应讲稿或教案 省级以上1分，地（市）级0.7分,县（市）级0.3分，乡镇和直属校级0.1分。本项最高1分 1 教学案例、学科课程标准的学习体会 教学案例、学科课程标准的学习体会，校内交流的每次0.5分，满分2分。 教学业务部门、同行认可 2 　 　 期末考试质量分析 学年期末考试（高中3年、初中4年、小学5年的）平均优秀率90%计5分，80%以上的计4分，70%以上的计3分，60%以上的计2分，50%以上的计1分。 查期末考试质量分析 5 　 　 专业技术业务考核 任现职以来业务考核:3个以上优秀5分，2个优秀4分，1个优秀3分，无优秀(合格)2分。 查考核档案 5 　 　 班级控辍 辍学率为0得4分，辍学率达标得2分，辍学率超标为0分。 考察、评议 4 　 　 5 教育教学研究 科研课题立项书、科研活动记录、阶段总结、验收结题报告 省级2分，地（市）级1分，县（市）级0.5分，乡镇和直属校级0.3分。 看：科研课题立项书、科研活动记录、阶段总结、验收结题报告. 2 　 　 本学科教研组活动记录、讲稿、推广先进经验（证书、原文） 开展教研活动达标的2分(少1次扣1分，最高扣2分),推广先进经验1分。 查资料 3 　 　 6 班主任工作 担任班主任工作的年限 近5年连续担任班主任工作，且现班主任岗位记2分。任现职以来担任班主任的工作年限每一年加0.4分。 查资料、档案 　 　 文明班级或优秀中队的奖励证书；主题班（团、队）会的证明材料及讲稿或教案 文明班级、优秀中队（团支部）、主题班（团、队）会：地（市）级以上2分，县（市）级1分，乡镇和直属校级0.5分。 看：证书，讲稿，教案按最高项计分，不重复计分 2 　 　 优秀班主任 省级以上优秀班主任3分，鸡西市级优秀班主任2分，县级优秀班主任1分，校（乡）级优秀班主任0.5分 3 7 素质教育 素质教育或德育的经验总结 论文：省级4分，地（市）级3分，县（市）级2分，乡镇和直属校级的经验总结1分。最高计4分。 教学业务部门、同行认可 4 　 　 8 教育教学能力 教学新秀、教学能手 省级2分，地（市）级1分，县（市）级0.5分，乡镇和直属校级0.3分。 看：证书.按最高项,不重复计分. 2 骨干(校长)教师、学科带头人 省级5分，地（市）级4分，县（市）级3分，乡镇和直属校级2分。 5 教育教学水平能力测试 测试结果低于80分的不得分，每超过1分记0.1分。 查看教育教学水平能力测试的成绩单 2 中小学教师学科教材知识考试 2010年鸡西市教育局组织的考试成绩，按照百分制后，系数0.1折算。 查看成绩册 10 9 教研成果与 经验总结 经验总结或教研成果的证书及原文 经验总结及论文：CN或ISSN统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文1篇,字数1500字以上，每篇2分。 看：证书及原文。 相同题目按最高项计分，不重复计分，不封顶。 　 　 教研成果：省级2分，地（市）级1分，仅限于学术会议交流的论文，交流证书没有参加会议的不加分。 10 课外活动、专题讲座 本专业、本学科课外活动、专题讲座的讲稿或教案 课外活动、专题讲座每学年1次，少一次扣1分，最多扣