襄樊市第42中学2005—2006学年度上学期.doc

襄樊市第42中学2005—2006学年度上学期 小学五年级（二）班半期总结 一、半期教育工作取得的成绩与不足： （一）班级学生情况分析： 四年级本班共有50人，这个学期又新转来5人，这样全班共有53人。其中男生有27人，女生有26人。所以班级人员构成就更加的复杂。无论是行为习惯，还是学习习惯或者是知识水平、学习基础都有比较大的差别，这又需要一段时间的教育调整，督促良好行为习惯的尽快养成。 1．卫生习惯有所好转：大部分学生知道讲卫生的重要性，能够自觉地做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，注意自己的仪表，懂得外表的美只要干净、整洁就行了。有了一定的卫生保洁意识，但在无意识的情况下有少部分学生的座位下仍然会有一些碎纸片。在天气不太好的时候，教室里的泥土就特别多。 2．学习主动性慢慢增强：早上进教室立即上位读书，有一部分学生能按老师要求做到。下午的自习课，部分学生能专心致志的埋头于自己的学习。但是也有某些不自觉的学生到校后在教室里来回走动疯打，不见到老师不上位读书，下午的自习课也不自觉，总要找左右的同学讲话，或者做一些与学习无关的事情，既耽误了自己或他人的学习时间，也影响了自习课的纪律，而且每一次总是在那几个人身上。大部分学生的作业比上学期完成及时，作业一布置就积极完成。缺交作业现象有所减弱，大部分学生基本上都能按时完成作业，少数几个学生存在严重不交作业的现象（例如詹田田、邓雷张向东、张万敏）。改错习惯慢慢养成。 3．劳动积极性增强：每天早上学生到校后，值日生主动清扫教室，打扫卫生积极性很高，做得很仔细，看得出平时在家不做事的孩子也稍稍学会了做一些简单的劳动。但是在打扫卫生的时间上把握的不是很好，打扫卫生所用的时间太长，动作太慢。 4．课间操站队基本上能做到快、静、齐。 5、集体荣誉感增强，每个人都愿意为班级建设出力，为班级增光。特别是班集体得到荣誉后，都受到了极大的鼓舞，积极性特别高涨。 （二）针对以上情况，上半期我着重从以下几个方面进行管理和教育： 1、文明行为养成教育 重新学习《小学生日常行为规范》，一一规范学生的行为，把《规范》中的条款落实到行动中，教育学生要自觉去做，不要老师强制。 文明行为：教育学生要从身边做起，孝敬父母，尊敬家长，尊老爱幼，友爱同学，同情和帮助残疾人，助人为乐。不打架，掌握一些待人接物的日常生活礼节，遵守社会公德。 文明语言：不说脏话，对人热情有礼貌，会用礼貌用语，知晓文明礼仪，不讲粗话，不骂人。待人接物要讲礼仪。 文明卫生：讲究个人卫生，保持环境整洁。培养良好的卫生意识。 2、热爱集体、热爱劳动的教育 教育学生知道自己是集体的主人，要热爱集体、关心集体，培养为集体服务的意识和能力，培养集体荣誉感，用实际行动来为班级增光。关心他人，积极为他人服务。 教育学生懂得劳动光荣，热爱劳动，班级卫生与每个人息息相关。在学校积极参加一些公益劳动，主要是参加班集体卫生清扫活动，在家主动做一些力所能及的家务活，勤俭节约，继续培养吃苦耐劳的精神。 一步培养良好的学习习惯 教育学生进一步明确学习是学生的主要任务，培养勤奋好学、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯，培养动手能力。 4、良好的品格教育 本学期重在培养学生关心他人，诚实守信、珍惜时间的良好思想品质。 5．遵守纪律教育 这一项教育是本学期的教育重点，主要是要求学生遵守每一节课的课堂纪律，加强自我控制意识，不做扰乱课堂的事情；课下不要在走廊追逐疯打，以免发生安全事故，造成伤害。另外也影响老师在办公室里的工作。自习课尤其要懂得“自强自律，共同创建一个团结、文明、活泼的班集体”。自觉遵守公共秩序和在各种集会上的纪律要求。 （三）班级具体开展了以下的几项活动： 组建新一届班委，明确各个的班委职责，各负其责。鼓励他们大胆管理，并给他们一定的权利，在每个星期五的班会课都让班委来对一周来的班级情况做一下小结。这样既能树立班委的威信，提高学生管理的信心。 2、根据本班自己的情况制定了班训和班级努力目标。班级各项常规制度（卫生、学习、课堂、出操、礼仪）的出台，为班级中的学生明确了行动目标和规范，要求学生自觉遵守。 3、九月为“师德月”，目的是为了强化中小学生尊师爱生，为此，九月份主要开展以下活动： （1）．重新学习《小学生日常行为规范》，规范各种行为，要求学生尽快熟悉各种行为要求，自觉地按照这些要求去做。 （2）．组织学生在“教师节”来临之际，参加“我为老师做些什么”的感恩教育主题活动，并在活动后写出内心感受，加强对学生感恩意识的教育，让每个学生都能真正从中受到很好的启发。 4、班级建立了评比制度，继续沿用上学期的评比量化考核制度，从作业、课堂纪律、两操、卫生等几个方面进行量化打分。为了提高学生的积极性，从学生的实际情况出发，给不同情况的学生提出不同的要求