语文课程标准考试题三.doc

红色边疆农场学校 《课程标准》测试 语文试题(三) 姓名： 学科： 分数： 一、填空题（每空一分，10分） 1.七—九年级的默读目标是 ，有一定的速度，每分钟不少于 字 。 2累计认识常用汉字 个，其中 个左右会写。 3要贯彻 的识字教学原则，讲究教学方法， 以 。 4汉语拼音教学目的是 ，帮助学习普通话， 帮助查字典。 5. 正确认识阅读的过程，它更应该是一个 的过程 6.现在中小学生作文文风不正现象相当普遍，对策是 ，正确引导。 7.语文各个学段的阅读教学都要重视 。 二、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 【温馨提示】在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.语文是人类文化的重要组成部分，是最重要的（ ） A.交流工具 B.实践工具 C.交际工具 D.学习工具 2.语文课程的基本特点是（ ） A.工具性 B.人文性 C.工具性与人文性的统一 D.既有工具性又有人文性 3.语文课程目标根据三个维度来设计，下面表达不属三个维度内容的是( ) A.知识与能力 B.过程与方法 C.人生观与价值观 D.情感态度与价值观 4.7—9年级的默读目标是（ ） A.有一定速度每分钟不少于300字 B.养成习惯，有一定的速度，第分钟不少于500字 C.学习默读，不出声，不指读 D.初步学会默读 5.下面不属于汉语拼音教学目的的一项是（ ） A帮助阅读 B帮助识字 C帮助学习普通话 D帮助查字典 6.《语文课程标准》对课外阅读的建议主要是（ ） A.有广泛性和一定的阅读量，多读古今中外优秀作品 B.广泛阅读，多读古今中外优秀作品 C.多读古今中外文学经典，有一定的阅读量 D.广泛阅读各类读物，达到一定的阅读量 7.正确认识阅读的过程，它更应该是一个（ ）的过程。 A.技术的过程 B.文化建构的过程 C.积累的过程培养技能的过程 D.培养语感的过程 8. 下面关于语文知识教学的观点错误的是（ ） A.要进行比较系统集中的语文知识教学 B.了解语文知识的目的是帮助阅读和表达 C.语文知识应随文学习 D.对修辞和写作知识要进行系统集中的教学 9.现在中小学生作文文风不正现象相当普遍，对策是（ ） A.让学生与不良环境隔绝，多作正确引导 B.解放学生，正确引导 C.多读好作品，少写命题作文，加强引导 D.多读好作文，提高写作技能，加强指导 10.语文综合性学习是（ ）的课程 A.具有综合性，生活化，情感化，个性化 B.具有综合性，生活化，经验性，个性化 C.具有综合性，开放性，体验性，个性化 D.具有综合性，经验性，开放性，生活化 11.《新课程标准》提出教材选文应（ ） A.具有典范性，时代气息和知识性 B.具有典范性，文质兼美，富有文化内涵与时代气息，丰富多样，难易适度 C.具有典范性，文质兼美，富有时代气息，丰富多样，难易适度 D.具有规范性，富有文化内涵与时代气息，丰富多样，难易适度，适合学生学习 12.新型的语文教学方式应该是（ ） A.灌输、分析、讨论、训练的方式 B.讨论的方式 C.积极倡导、逐步构建“自主、合作、探究的学习方式”。 D.网络教学的方式 13.语文评价的目的是（ ） A.了解学生的学习情况，教师教的情况 B.掌握学生学习的情况，以便选拔与甄别 C.了解教与学的情况，改进教与学，促进学生发展 D.检验课程，以利用改进课程 14.语文评价应注意（ ） A.整体性、开放性、量化和客观评价 B.整体性、连续性、多样性 C.整体性、开放性、重视定性评价、方式多样化 D.连续性、重视定性评价、方式多样化 15.下面关于语文评价的说法错误的是（ ） A.提倡积极的评价，防止消极的评价 B.重视形成性评价，也重视终结评价 C.应充分考虑语文课程的特点，不可机械照搬一般评价方法和其他课程的评价方法 D.重视教师对学生的评价，而学生的自评互评往往片面、偏激，仅可供作参考 三、判断（30分，每题2分） 【温馨提示】判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”. 1、小学一、二年级应学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。