课程设计(论文)规范化要求.doc

附件1 华中科技大学文华学院 学生课程设计（论文）规范化要求 学生的课程设计（论文）作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学，是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核，是学习深化和提高的重要过程；也是衡量学院教育质量和办学效益的重要评价内容。 为了保证我院学生课程设计（论文）质量，特提出《华中科技大学文华学院学生课程设计（论文）规范化要求》。 一、文档范围及归档要求 （一）文档材料范围 1．论文文稿。 包括：（1）封面，（2）论文目录，（3）中文摘要（含关键词），英文摘要（含关键词），（5）课程设计（论文）正文，(6)注释与参考文献，（7）附录，（8）其他辅助资料。 2．课程设计（论文）任务书、课程设计（论文）开题报告书。 3．课程设计（论文）指导资料。包括进展情况记录、文献综述及外文参考文献翻译、设计（论文）成绩评定、设计（论文）答辩及评审等。 （二）归档要求 1．论文文稿（1）～（9）按顺序装订成1册； 2．课程设计（论文）任务书、课程设计（论文）开题报告书书分别装订成册； 3．课程设计（论文）指导资料装订为1册；设计图纸不要求装订。 以上材料统一归入学生课程设计（论文）资料袋保存。 二、文档材料的写作规范 （一）课程设计（论文）文本的规范要求 课程设计（论文）文本应包括封面、目录、题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、正文、参考文献、附录和致谢等部分。 1．封面 采用学院规定的统一格式的封面，按要求填写设计（论文）题目、作者姓名、所在学部（系）、专业、指导教师等内容。 2．目录 目录独立成页，包括论文中全部章、节的标题，一般列到2-3级标题，文字表述与正文一致，并标明页码。 3．题目 论文题目要简明、具体、确切，一般不超过20个汉字（外文题目不超过15个实词），必要时可加副标题。题目中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式，中间不使用标点。 4．中文摘要（含关键词） 中文摘要应简捷明了，字数为150字左右。内容包含本项课程设计（论文）工作的目的、意义、研究方法、研究过程、研究成果及结论、关键词等。突出课程设计（论文）工作中具有创造性成果和新见解部分。 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条，一般是3～6个，关键词之间以分号分隔开。 5．外文摘要（含关键词） 外文应有论文题目、作者、指导教师，外文摘要、关键词内容应与中文一一对应，要求用词准确、语法规范、意思完整。 6. 课程设计（论文）正文 课程设计（论文）总字数要求:文科及经济管理类专业不少于10000字（专科不少于8000字），理工类及特殊专业不少于8000字（专科不少于6000字），设计图、表按照幅面折算。 写作内容可因课题的性质不同而变化。一般可包括： （1）前言（或引言、序等）。说明本设计（论文）课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，属设计的还应说明设计的指导思想。 （2）方法（方案）论证。说明设计原理（方法思路）并进行方法（方案）选择，阐明为什么要选择这个设计方法（方案）（包括各种方案（方法）的分析、比较）以及所采用方法（方案）的特点。 （3）过程（设计或实验）论述。指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。 （4）结果分析。对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析、得出结论或推论。 （5）结论或总结。对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。 课程设计（论文）的正文章节序号可选用以下三种形式： 第一种（文法经管类专业）：第一级：一、二、三、…；第二级：（一）（二）（三）…；第三级：1. 2. 3.…；第四级：（1）（2）（3）…；第五级：① ② ③…。 或第一级：第一章、第二章、第三章、…；第二级：第一节、第二节、第三节、…；第三级：一、二、三、…；第四级：（一）、（二）、（三）、…第五级：1、2、3、… 第二种（理工类专业）：第一级：1 、2、 3…；第二级：1.1、1.2、1.3、…；第三级：1.1.1、1.1.2、1.1.3、…。 7．参考文献（采用文尾注） 正文中按引用顺序在参考文献出处的文字右角上用［ ］标明，正文中［］中序号（为阿拉伯数字），应与文尾注中序号一致。参考文献中应包含一定的外文文献，参考文献一般不少于15篇。 常用参考文献编写规定如下： 著作图书类文献——［序号］著者.书名［M］.版次.出版地：出版者，出版年.起止页码（为阿拉伯数字） 翻译图书类文献——［序号］著者.书名［M］.译者.版次.出版地：出版者，出版年.起止页码 学术期刊类文献——［序号］作者.题名［J］.刊物名. 出版年，卷号（期号