雄狮-华露-特岗征文.doc

我的特岗生涯 南部县雄狮乡小学：华露 2010年6月，我毕业于西华师范大学，当我毕业拿到毕业证的时候我还没有找到自己称心如意的工作，公招考试我参加了很多，但都落败了，最后只有特岗了，之前总要想在城里教书，一直很想教高中，但是现在只考起了特岗了，也就只有硬着头皮去工作了。 2010年8月底，在岗前培训完后，我选到了雄狮乡小学，说实话我对学校的情况一概不知，对农村小学也不太了解，总感觉是电视里面看到的那种非常艰苦的环境，当时一点也不开心，还埋怨自己为什么不努力找一个更好的工作。 临近开学的时候我到了雄狮乡小学，看到学校的环境虽然没有想象的勒么差，但是与自己以前读过的学校比起来还是差很多，情绪一直很低落，真的很想要回家，不想在这个环境下生活工作。这时，我在心里默默的告诉自己，一定要坚持，吃得苦中苦，方为人上人。在生活上得到了很多人的帮助，慢慢的习惯了农村生活。 但是我清楚的知道选择了教师这个职业就意味着无止境的付出和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，然而，我觉得，他让我如同穿行于春天的百花园中，快乐着，憧憬着，收获着，陶醉着。 当学生用甜美的声音喊我们“老师好”的时，我心中会有一中甜甜的感觉，当下课后学生围在身边给我讲生活中的趣事时，我又会有一种幸福感。那种精神上的愉悦是其他职业无法体会到的。 为了尽快脱去学生味，成为一名合格乃至优秀的教师，从参加工作的第一天起，我就积极的参加各种学习来提高自己的业务水平，同时，我还经常去听老师的课，汲取他们的宝贵经验，并邀请他们来听我的课，悉心讨教，聆听他们的指导，不断提高课堂教学水平，于是，很快，我进入了教师这个角色。在区级教学技能比赛中还获得了二等奖。 在我参加工作快一年的时间里，我一直告诫自己：永远要用欣赏的眼光看待学生，永远要用宽容的心态面对学生。农村的孩子，情况比较特殊，他们中很多都是留守，半留守儿童，无论在学习上还是生活上都更需要我们关心和指导。个别学生基础差，上课爱说话，不爱做作业，由于跟着爷爷奶奶生活，疏于管理，变得任性，贪玩和自暴自弃，还经常打架闯祸。这个时候，给这些孩子更多的应该是鼓励和帮助，让他感觉到老师对他的关爱，重视和期待。慢慢的，这些“问题”孩子变得要学习了，也听话了。 在这快一年的教学工作中，我体会到了，教育的根是苦的，但教育的果是甜的。作为教师，我们不能放弃任何一个学生，因为他们都是父母心中百分之百的希望啊！ 一年的时光眨眼就要过去了，汗水，泪水，收获，希望，伴随着我和孩子们一起快乐成长，作为许多特岗教师中的一份子，我深知肩上责任之重大，我们应该无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己。