青岛版六年级科学下册第四单元课时检测题.doc

第四单元课时检测题 第16课检测题 1、观察树木的年轮时，要以年轮的（髓心）为原点，沿（东西）和（南北）方向画“＋”。 2、根据树木的年轮可以推算树木的（生长年龄）；根据树木的年轮还可以了解树木生长所经历的（环境条件），如光照、气温、降雨量及矿物质的营养的供应等；还可以用来测知过去发生的地震、火山爆发等；测定事物发生的年代，推断事物未来的变化等。 3、判断题： （1）燕子低飞一定要下雨。 （×） （2）根据某些植物的生长情况，可以判断附近是否存在矿藏资源。 （√） （3）许多动物都出现异常表现，就说明一定快发生地震了。 （×） （4）植物的生长具有向光性、向水性和向肥性等特征。 （√） （5）根据化石可以判断古代某个时期内植物生长的周围环境情况。 （√） 4、下列谚语中，不能说明快要下雨的是（A） A、早晨浮云走，午后晒死狗 B、早晨棉絮云，午后必雨淋 C、乌云接日头，半夜雨不愁 D、腰酸疮疤痒，有雨在半晌 5、喜马拉雅山上发现大量海洋生物化石的原因是（A） A、地壳抬升作用 B、地壳下陷作用 C、冰川堆积作用 D、流水搬运作用 6、请同学们搜集有关看云识天气的谚语，并记录下来。 （要求会背以下其中2---3条即可） 答：久雨刮南风，天气将转晴；云绞云，雨淋淋；朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼；直雷雨小，横雷雨大；月亮撑红伞，有大雨；月亮撑蓝伞，多风云；朝有棉絮云，下午雷电鸣；风静又闷热，雷电必强烈；泥鳅跳，雨来到；泥鳅静，天气晴；青蛙叫，大雨到；鸡进笼晚兆阴雨，燕子低飞要落雨；黑蜻蜓乱天气要旱；蚂蚁搬家早晚要下雨；鱼儿出水跳，风雨就来到；蜻蜓飞得低，出门带蓑笠；猪衔草，寒潮到；狗刨水，天将雨。群雁南飞天将冷，群雁北飞天将暖。 第17课检测题 1、蚂蚁靠（气味）传递信息，用（触角）探路；蜜蜂靠（跳舞）传递信息。 2、动物传递信息的方式是多种多样的，不同种类的动物，传递信息的方式（不同）。 3、动物之间有它们传递信息的方式，它们可以通过（触角）、（绒毛）、（体表）等感觉器官以及一些行为来传递信息。 4、捕蝇草在苍蝇靠近自己的（绒毛）时会迅速合拢，将苍蝇捕杀并消化掉；母鸡下蛋后用（声音）来传递信息；大猩猩通过（表情）传递恐吓对方的信息。 5、判断题： （1）、蝙蝠利用超声波传递信息。 （√） （2）、植物的花能散发香气，吸引昆虫。 （√） （3）、生物传递信息方式很多，有的生物用超声波传递，有的用表情传递。 （√） （4）、不同生物传递信息的方式一般不同，同种生物传递信息的方式往往是单一的。 （×） 6、大猩猩是通过（C）来传递信息的。 A、语言 B、气味 C、表情 D、色彩 7、大批蚂蚁出洞时，通过（A）沿着已有路线运行。 A、用触角探知同伴留存的气息 B、观察同伴走过的路线 C、同伴发出的声音 8、刚出生不久的婴儿会以（A）的方式表达自己饿了。 A、哭闹 B、笑 C、不出声 第18课检测题 1、下列工作中能利用电脑与网络完成的是（A、B、C、D） （多选题） A、播放教学录像 B、直接传递声音信息 C、不同的电脑中的资源共享 D、购买商品 2、因特网具有的两个显著特点：一是（覆盖面积大），覆盖了全世界大多数国家和地区；二是（规范统一），统一使用“TCP／IP”网络协议，为各种应用程序的开发提供了统一的平台。 3、判断题： （1）、消息传递在社会生产和人们生活中都很重要。 （√） （2）、因特网是世界上最大的计算机网络，统一使用“TCP／IP”网络协议。 （√） （3）、网络对小学生没有任何好处，我们要远离网络。 （×） （4）、网络的利用能够帮助学生学习，所以学生放假后，不用约束学生们上网。 （×） 第19课检测题 1、计算机和互联网的使用，使人类进入（信息化）时代。 2、芯片也叫（集成电路），它是微电子技术的主要产品。 3、电视、广播等是利用（电磁波）传递信息的。 4、判断题： （1）、古代战争用烽火的信息，不但