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第四章 农业推广程序和原则 第一节 农业推广的特点 一、生产性 农业推广的根本目标是引导农民行为的自愿变革，以便通过农民采用新技术和信息，不断提高农业生产力水平，因此，农业推广是农业发展的一种直接推动力。 农业推广人员不仅要有专业技术知识，还要有经济头脑和市场观念。 二、教育性 农业推广是通过推广人员运用多种方式向广大群众传授科技知识和技能的教育活动，这种活动要求推广人员与群众的共同参与。 推广人员不仅要熟悉生产技术，而且要从实际出发，从当地农民实际情况出发，掌握教育农民的方法、方式。 三、综合性 农业通过的综合性特点由现代科学技术发展趋势和农业生产整体规律决定。 农业推广机构：实行多学科、多专业结合、具有较强的综合创造和综合服务能力；要求推广人员知识面宽、多种知识融会贯通的能力。 四、社会性 农业推广的社会性表现在两个方面：一是直接效益小，间接效益大，即是一种服务性工作； 二是农业推广工作开展需要各种力量的支持和配合。 政府支持——经费、协调； 科研部门——多出成果； 有关部门支持——金融、财政、商业等。 五、周期性 每一项创新具有周期性，表现为4个阶段： 试验示范期：从示范引进到典型示范； 发展期：从典型示范到大面积应用； 成熟期：创新广泛应用期； 衰减期：随精神磨损（出现更好的成果）、物质磨损（品种混杂、种性退化等）逐部丧失其在生产中的作用。 项目推广，基础在试验示范期，速度在发展期，故应缩短时间；同时采取措施（如提纯复壮）防止人为造成过早衰退。 第二节 农业推广的原则 一、因地制宜 农业创新的引进、项目推广方法、项目选择都必须从实际出发。 考虑到当地风俗习惯、文化传统。 二、试验示范 1.试验示范是创新进入生产领域过程中必须进行检验和完善配套； 2.推广人员熟悉创新，取得经验的过程； 3.树立样板，扩大宣传和影响； 4.少走弯路和少担风险。 三、智力开发 推广工作必须着眼于开发农民智力。——造血技能培养 “送鱼”还是送“渔” 送金子还是教点石成金的方法 1.着眼于通过与农民交流，增进农民的知识和技能，改变农民的观念和行为，提高素质，达到增产增收； 2.尊重农民接受和采用技术的自主权。 四、合作推广 1.推广人员与农民的合作。——了解、认识、帮助农民排忧解难，成为农民的朋友； 2.农业教育、推广、科研三方面合作。 3.农业推广部门与社会有关部门的合作。 五、服务配套 技政物相结合。 六、综合效益原则 兼顾“三效”——经济效益、社会效益、生态效益。 经济效益是指生产再生产过程中劳动占用和劳动消耗量相同所得到的劳动成果的比较。 从三个方面体现：1.单位效益； 2.应用范围； 3.推广速度。 第三节 农业推广的程序 一、农业推广的程序 （一）项目选择 1.搜集信息 引进技术； 科研教学单位的研究成果； 农民群众经验； 技术改进。 2.制定计划 筛选项目，论证，编制技术方案。 3.选定项目 技术先进适用； 综合效益显著； 适应范围广； 符合持续农业发展。 （二）试验 项目推广的前提。 小区试验：科研部门进行； 中区试验：推广基点或科技示范户田进行。 （三）示范 进一步验证技术适应性和可靠性；树立样板，扩大影响。 （四）培训 指导、传播技术的过程。 培训方法：举办培训班；开办技术夜校；现场会；巡回指导；建立技术信息市场；印发宣传资料；通过广播、电影电视介绍新技术。 （五）服务 指物资、资金的供应过程。 1.行政、供销、金融、电力等部门协作； 2.推广部门参与经营服务。 （六）推广 新技术应用范围和面积迅速扩大的过程。 （七）评价 对推广工作进行总结的过程。 二、农业推广程序的灵活应用 1.在同一自然条件下，先进地区运用推广手段直接应用于落后地区。 2.农民经验总结的先进技术推广时应及时总结关键技术，采用现场会等手段扩大宣传。 3.科研部门培育的品种，经过一定面积试验示范，可直接进入生产。 4.针对某地区的研究成果可直接应用。 5.试验成果在取得成果之前要在一定范围内推广。 6.教育、科研、推广三结合。 7.大面积综合组装项目推广，不必等到综合技术组装好之后再进行试验、示范、推广。