高校大学生社会化影响因素与对策.pdf

2010 年12 月 大 庆 社 会 科 学 Dec.，2010 总第163 期第6 期 DaQing Social Sciences Serial No.163 No.6 高校大学生社会化影响因素与对策 迟明珠 （哈尔滨医科大学大庆校区，黑龙江 大庆 163319） ［摘 要］大学生作为一个特殊群体一直都处于社会化的边缘状态，一方面大学校园已不再是与社会完全隔离开的环 境，而具有了鲜明的社会属性；另一方面，大学生也开始通过各种社会实践，不断积累社会经验，提升生存技能，为即将踏 入社会做好准备。围绕大学生社会化这一问题，探讨了其内涵构成，指出了其目前存在的不足和主要影响因素，并据此提 出了促进大学生社会化良性发展的对策。 ［关键词］大学生社会化；影响因素；对策 ［中图分类号］G525.5% ［文献标志码］A% ［文章编号］1002-2341(2010)06-0148-03 伴随着上世纪90年代以来我国高等教育体制 道德社会化，即将社会倡导的道德规范逐渐内化， 发生的巨大变化，每年几百万高中生步入大学校园 形成以价值目标的确立和实现价值目标的手段为 接受高等教育，大学生的社会化问题也不断增多， 框架的价值标准体系，用以指导、约束自身的行为； 如社会责任意识下降、道德素质低下、心理素质脆 政治社会化，包括政治情感和态度、政治认知、政治 弱等问题，这些问题的出现对高校教育提出了新的 参与三个方面；角色社会化，包括角色认知、角色移 挑战。 情、角色行为三个方面；个性社会化，即指个人具有 的稳定的、综合的心理特征，是一个人基本的精神 一、大学生社会化的涵义及内容 面貌。 （一）大学生社会化的涵义。社会化是指个体从 二、大学生社会化过程中存在的 “生物人”到“社会人”的转变过程，其实现形式是个 问题 体的发展和自觉参与社会生活。从这个意义上来 看，社会化就是一个“人化”的过程，是人挣脱从属 （一）社会化明显不足。社会化不足是指部分大 于低级动物的群居生存方式进而实现“类”的价值 学生社会化进程迟缓，参与社会和群体时出现被 的实践活动。由于大学生群体的特殊性，其社会化 动、抵制、孤僻、不适应等非正常表现。2007年中国 的涵义更为具体。童心刚、成祖松等学者认为大学 青年报社会调查中心的一项调查显示，2180名被调 生的社会化是指大学生在中学阶段社会化的基础 查者中56.8% 的人认为，现今的大学生社会化不 上，以校园文化为依托，通过进一步学习先进的科 足，仍然单纯幼稚，对实际工作不适应、应变能力 学文化知识和各种技能，不断融入社会、适应社会 差，对复杂的社会环境不适应。 和服务社会的过程。 （二）社会化趋向过度。社会化过度是指个体社 （二）大学生社会化的内容。在大学生社会化的 会化速度明显高于同类人群，对外表现出社会化过 相关研究中，结合大学阶段大学生社会化的任务， 早、过快、过于成熟等特点。大学生在自身社会化的 一般认为大学生社会化的内容主要包括四个方面： 过程中，会面临“难以把握的成熟”，主要表现为感 ［收稿日期］2010- 10- 20 ［作者简介］迟明珠（1972- ），女，黑龙江鸡东人，硕士研究生，从事大学生思想政治教育研究。 · · 148 情生活过度社会化、个人生活过度社会化和处事 化的第一个社会环境，是社会化的开端，是社会化 态度过度社会化。 的第一要素。童年期是社会化的奠基时期，家庭生 （三）价值观出现