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全国企业培训师职业资格认证考试 专业知识试题 题号 一 二 三 四 五 总分 阅卷组长 职 业： 等 级：国家职业资格级 注意事项： 1． 考生应首先将自己的姓名、考号、身份证号码等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册的相应位置上。 2． 考生应按要求在试卷上作答。如果不按标准要求进行填涂或在其他地方作答，则均属作答无效。 3． 本试卷册时间为120分钟。 4． 考试结束时，考生务必将本卷交给监考人员。 得分 评卷人 以下哪项是培训总体计划应具备的内容（ ）A、 培训目的 B、培训与生产的关系 C、培训需求 D、培训发展方向滚动计划法是一种定期进行（）的方法A、短期计划 B、中期计划 C、长期计划 D、未来计划员工个体素质是指员工需具备的（）A、团队精神及协作能力 B、学历水平 C、年龄与性别 企业的发展过程是一个动态的，不断变化的过程，因而培训需求预测应具有（ ）A、时效性 B、前瞻性 C、有效性 D、能动性培训项目和课程开发是（）的关系A、全局和局部关系 B、出口和入口的关系 C、问题和结果的关系 D、内容与形式的关系以下哪项是组织实施培训计划的基本原则（）A、严肃性与灵活性相结合原则 B、以管理者意图为核心 C、教师主体性原则 D、学以致用原则（）要回答为什么培训、培训谁、以及培训什么的问题A、 培训需求预测 B、培训需求分析 C、培训项目选定 D、培训项目策划（）是培训活动的首要环节A、 培训需求预测 B、培训目标预测 C、培训需求分析 D、培训目标分析绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）A、 产生差距的原因 B、个人能力的差距 C、组织绩效差距 D、行为动机模式列入教材的内容，特别注重吸纳新技术和技能，做到教材的核心内容与当代科技保持步，这是教材编辑的（ ）原则。A、实用性 B、系统性 C、创新性 D、反映必威体育精装版科技成果 E、新颖性以下哪项是培训评价方案包括的基本内容（）A、评价主持人 B、评价标准集 C、评价结果 D、评价理论体系在制定评价指针体系后，还必须确定（）才能进行正确的分析与判断A、指针的权重 B、指针的分类 C、指针的分配 D、指针的框架年度评价集的核心内容是培训的（ ），其具体标准是对口就业率和工作效率A、培训目标 B、培训评价 C、教学质量 D、教学方法 E、教学内容帮助员工提高能力，改进工作业绩属于（）A、培训 B、评价 C、指导 D、激励一名优秀的培训老师，根据学员的表情能分辩出他们是否明白教学内容，这就是与指导对象（ ）的过程。A、认识 B、交流 C、实践 D、讨论 E、示范“特性——因素”的核心问题就是如何将每个人的特性与（）有机结合A、职业能力 B、职业素质 C、职业责任 D、职业因素哪项是一般职业能力测绘的测试内容（ ）A、人际关系处理能力 B、空间感知能力 C、领导决策能力 D、日常行为能力美国哈佛大学首创的（ ）教学法受到美国及世界的普遍重视和欢迎A、案例 B、 实践 C、互动 D、学科（ ）是企业培训中最古老也是应用是广泛的方法A、互动教学法 B、讲授法 C、案例法 D、角色扮演法（ ）是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合A、教学方法 B、教学原则 C、教学方针 D、教学方向得分 评卷人 对培训与组织气候的辨证关系正确描述是（）A、组织气候决定、影响和制约培训效果 B、组织气候变化会导致培训效果变化 C、培训效果对组织气候具有反作用 D、组织气候对培训的影响和作用是多方面的 E、组织气候变化一般不会导致培训效果变化计划的内容包括（）A、 目标 B、措施 C、步骤 D、约束条件 E、要求宏观的企业职工素质现状分析法有（）A、整体性分析法 B、绩效差距分析法 C、能力分析法 D、任务分析法 E、人事记录分析法课程开发与培训项目是（）A、全局与局部 B、统领和被统领 C、被统领和统领 D、任务与载体 E、载体与任务以下哪些项目是培训总体计划应具备的内容（）A、培训目的 B、培训内容 C、培训需求 D、培训对象运用“员工个体培训需求分析法”来确定员工个体培训需求的具体内容，应从以下哪些方面进行分析（）A、员工的业绩考核记录 B、员工的技能测验成绩 C、个人填写的培训意愿申报 D、员工个人的职业生涯规划 E、组织的人力资源规划为保证培训效果，实现预期的培训目标，选择教材十分重要，为此，应把握好（ ）等问题A、理论的前卫性 B、内容结构的合理性 C、与教学模式的关联性 D、技能培训的操作性 E、教育成本的经济性作为教学辅助形式的幻灯，主要功能有（ ）A、为连续一组图比做讲解 B、观众视觉和听觉的使用 C、对某个主题的集中显示 D、身临其境的感觉 E、使用一项最少冗词的信息培训评价方案的基本内容包括（ ）A