阳光村落里的故事.doc

时光村落里的故事 时光荏苒，三年时光转瞬即逝，客车依旧飞驰在弯弯曲曲的山路上，仿若乙烯如前，又恍如隔世，不变的是那耳畔时时响起的琅琅读书声，但变了的更是许多许多…… 镜头一 思绪伴随着老胶片迅速翻转到2009年，那年我刚考上特岗教师，那年我初次来到十四道沟镇，那年我依然还是个孩子。当时学校宿舍楼还未竣工，教学楼还未整修，操场还未平整。由于是雨季，操场上坑坑洼洼、泥泞不堪，操场中间两辆巨大的工程挖掘车不分时间的轰轰作响，学校四周的围墙和栅栏经过长年积累的风吹雨打早已失去了鲜亮的外表，剩下的只有岁月的沧桑。工程队里的那帮民工经常会无聊的对你打着轻佻的口哨……“这就是我即将工作、学习和生活的地方吗？”我感到莫名的惶恐与不安。 我们五个特岗教师被分配住到学校微机室中，打了几张临时的铁床暂时居住，当我用笨拙的方法费劲九牛二虎之力生着炉火是，刺骨的寒风肆无忌惮的从窗缝和墙缝吹进来，当我瑟瑟的蜷缩在毫无温度的被窝时，我想逃；当我被顽皮的学生戏弄刁难，压不住课堂，弄得自己下不来台，只能在办公室偷偷哭泣时，我想逃；在临时搭建的食堂里，吃着平生从未吃过的大锅饭，十几个人围在一张脏兮兮的方桌跟前，吃慢一点就会没东西吃时，我想逃。我无数次的问自己的选择的这条到农村从教的道路是不是错了？经验老道的老教师们劝慰我说：“你才刚来，而且年轻，这些都是当老师的毕竟之路，遇到这么点挫折你就退缩？这可不像你们年轻人的处事风格！”我破涕为笑，但对于学生的做法依然不能释怀。直到第二天，那位同学在我的办公桌上偷偷放了一张纸条，上面写着：他们不是故意为难你的，只是因为他们不想让原来的语文老师离开才故意这么做的。这让我第一次接触到了孩子们的内心世界，原来他们是这样的重感情。于是我告诉自己：“别人能够做到的，我一定也能做到，只要我能与他们沟通，真心的给予他们关爱，相信他们也一样也能从内心接受我。”后娘不好当让我学会了宽容与理解，坚强与面对。 镜头二 2010年， 还是那个秋天，太阳依然炙热的烘烤着大地，当我却遭遇的从教生涯的第一个寒冬。由于种种原因，我被调离了我所热爱的语文教学，让我改教音乐学科。即使我内心充满了再多的迷惑与不解，但我告诉我不能放弃，只要能和学生们在一起，做什么都是有意义的。在这一年当中，我发挥了我曾学过六年电子琴的特长，尽我所能的将我知道的音乐知识教授给我做热爱的学生们。我发现在我的音乐课堂上，我同样可以受到学生们的尊敬与爱戴，而且他们很喜欢和我一起放声歌唱，唱出自己的心声，唱出自己的悲伤与快乐，更唱出他们对未来的憧憬与期望。2011年春风送暖，当我带领着我的学生在辽阔的操场上唱着《青春之歌》的时候，我的心境变的平和了，内心深处又重新燃起了希望之火。而在这一年里，十四道沟中学也发生了翻天覆地的变化。这里的宿舍楼和教学楼都焕然一新，各个班级都安装上了先进的多媒体，手指轻轻一点，你想要的内容就会出现；增添了物理实验室、化学实验室、生物实验室、音美工作室的硬件设备，完善了各个科室的管理制度，从此乡下的孩子们也能动手做各种各样的实验，来丰富他们的知识，开拓他们的视野；在教学上，学校迎接了省市的各项大型检查，均取得了满意地效果，十四中的“创办文明特色校园”至此在全县范围内得到了很好的宣传。这一年里让我懂得了什么是隐忍，什么是平和，什么是希望。只要是你所热爱的，无论做什么，只要你拥有激情，充满希望，年轻，没有什么不可以！ 镜头三 2011年秋天，我已不再是个孩子，我懂得了爱和责任，懂得了作为一名普通的人民乡村教师的真正意义。站在讲桌前，我已经能挥洒自如的将我所知道的知识传授给我可爱的学生们。在学生们赞许与信任的眼神中我充满了满足感和自豪感，更加坚定了我作为一名乡村教师的决心。农村的孩子没有城市孩子们的娇柔和造作，在他们的眼睛里面我看到的只有纯洁、朴实与天真无邪。也许他们的知识面不够宽广，也许他们的视野不够开阔，也许他们没有钱取给你买很贵重的礼物。但是每天下晚自习是他们的默默地守候着你，陪你一起走过从教学楼到寝室那段黑戚戚的小路；是他们每天下课后缠在你身边让你给他们讲山那边的故事；是他们看见你拖着疲惫的身体，给你送去亲切的问候和宽慰的话语，然后静静地听你讲完一堂课……与其说是我教会了他们，其实是他们真正的教会了我，是他们对我的爱和关心深深地感动着我，让我心甘情愿的留下来不离不弃的陪伴的他们。十四中校园建设的工程仍在继续，噪杂声仍在，但我的心却静下来许多…… 爱！感动！责任！在每天的旭日朝阳下，依然是美轮美奂的乡村美景，物是人非事事休，特岗教师的到来给十四道沟中学带来了活力，也许很多人不会了解，为什么我们要在花一样的年龄来到这穷乡僻壤，我想只有身在其中的人才能体会到这各中滋味，服务期将满，但我却情愿留在这里生根、发芽，永远陪伴着我们的孩子们！ ——后记 特岗教师基本信