13等比数列综合训练.ppt

复习回顾 1.等比数列的前N项和公式，使用时注意什么 2.计算 3.总结关于等比数列的性质 【总结1】 1. 注意两个和式整体之间的的关系。 2.在等比数列中，顺次n项和也成等比数列（每项均不为零）。 3.若m+n=p+q，则有am+an=ap+aq 注意p=q的情况 4.等比数列中的奇数项同号，偶数项也必同号。 5.注意三个数成等比数列的设法。（四个数如何设？） 练习3 一个项数为偶数的等比数列，它的偶数项的和是奇数项和的2倍，又它的首项为1，且中间两项的和为24，则次等比数列的项数为（ ） A.12 B.10 C.8 D. 6 1.知识方面： （1）等比数列通项公式及前n项和公式的应用。 （2）等比数列性质的应用. 2.数学思想与方法方面： （1）方程思想（2）函数思想 结束寄语 我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的；我们每一点的成功都在于最大的付出，但你付出了不一定马上就有收获，但不付出就永远没有收获；我们不能急于求成，滴水穿石，有毅力坚持不懈这才是成功之道 。 Network Optimization Expert Team 知识的超市，生命的狂欢 今日赠言 优秀是一种习惯！ 等比数列综合训练 内容及目标： 1.等比数列中如何借助于式子的整体关系来突破？T3 T8 T9 2.总结等比数列性质的应用. T5 T6 T7 T11 3.结合T12、T13总结解题步骤. 4.自己的疑问. 要求： （1）小组长首先安排任务先一对一分层讨论，再小组内集中讨论，AA力争拓展提升，BB、CC解决好全部展示问题。 （2）讨论时，手不离笔、随时记录，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。 （3）讨论结束时，将对各组讨论情况进行评价。 合作探究 8分钟 高效展示5分钟 目标： （ 1）规范认真，脱稿展示 （2）不但要展示解题过程，更重要的是展示规律方法、注意的问题、拓展 其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟； （3）小组长要检查落实，力争全部达标 10组 后黑板 T13 3组 前黑板 T6 T12 T4 T10 T5 T3 展示问题 8组 后黑板 9组 后黑板 7组 2组 1组 展示 前黑板 前黑板 位置 后黑板 目标： （1）先分析解题思路，再规范步骤，总结易错点，给展示题打分0--5 （2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。 （3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多整理，记忆。科研小组成员首先要质疑拓展。 精彩点评 20分钟 10组 9组 8组 7组 3组 2组 1组 展示 5组 4组 6组 点评 后黑板 T13 前黑板 T6 T12 T4 T10 T5 T3 展示问题 后黑板 后黑板 前黑板 前黑板 位置 后黑板 总结提升 整理要求： 1. 分类整理落实 2.总结规律与方法 下课了! *