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周测七(含答案).doc

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周测七(含答案)

高一语文周测(七) 找出下列语句中标点符号使用不规范的,并订正。 1. 他常常在夜里吹奏笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤······,白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。(省略号后面的逗号去掉) 2. 国庆节将至,一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇,增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看,争相与“天安门”合影留念。(“天安门模型”改为“天安门”模型) 3. 艺术节期间,这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。(科技下乡活动后应是逗号) 4. 子曰:“道之以政,齐之以礼,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格”。(引用之语能独立,标点符号在引号里) 5. 你打算去武鸣呢?还是去南宁呢?(选择问句中间停顿用逗号) 6. 多美啊!希望高中的早晨!(全句末尾才用叹号) 7. 做,要靠想来指导。想,要靠做来证明。(分句内部有了逗号,分句之间才用分号) 8. 教师爱护学生,学生尊重老师,师生关系非常融洽。(提示下文用冒号,总结上文要带冒号) 9. 中国猿人,(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”),在我国的发现,是对古人学的一个重大发现。(将“中国猿人”后以及“在我国的发现”前的“,”去掉) 10. 除了他能去,还有谁呢,你吗,你能去吗?我看你不能去吧?(特指问句,每个末尾都用问号) 指出下列病句中错误类型,并更正。 提示:病句中常见的六种类型——成分残缺或赘余、搭配不当、不合逻辑、语序不当、表意不明、结构混乱。修改病句五字决——增(成分残缺的)、删(多余的)、换(用词不妥当的)、简(修改应简要)、调(不搭配、不照应的) 公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。(语序不当,应为“赡养、抚养、扶养”) 无论干部和群众,毫不例外,都必须遵守社会主义法制。(搭配不当,“无论”要与“还是”搭配) 几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。(表意不明,几个办公室,还是几个老师) 在20世纪80年代的今天,有谁能否认地球不是绕着太阳转的吗?(反问句本身即一重否定,再用“不”就与原句表达的意思相反) 我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。(两面对一面,此句后面是“根本任务”,故前面只能是肯定,不能是“不能”) 这首交响曲是作者在列宁格勒被法西斯围困,并叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。(去掉“被”,改为“在法西斯围困列宁格勒”结构就更清晰了) 新来的张老师背着书包,从清早走宿舍、跑饭堂,一直干到很晚才休息。(介宾短语“从清早”是修饰“干”的,而不是修饰“走”的,应置于“一直”前) 搜集史料不容易,鉴定和使用史料更不容易,中国过去的大部分史学家主要力量就在这方面。(表意不明,“这方面”可以指代“搜集史料”也可以指代“鉴定和使用史料”,有歧义) 该店青年服务员正努力保持和发扬了信任特色。(句中“正”表示正在出现,助词“了”表示已经出现,前后矛盾,可去掉其一) 在万里长城的各个游览点上,每天吸引着数以万计的旅游者。(成分残缺,压缩句子主干“吸引旅游者”,缺主语,什么“吸引”了“旅游者”呢,可去掉“在······上”) 我国每年因基本建设质量问题出现大量损失。(搭配不当,压缩句子主干“我国出现损失”,动宾搭配不当,“出现”可改为“造成”或“导致”) 他变得分外活泼和健谈多了。 该市有人不择手段地仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给予严厉打击。(不合逻辑,没有人会去仿造伪劣产品) 《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识。(句式杂糅,“深受······所欢迎”应改为“深受······欢迎”或“为······所欢迎”) 对高考材料作文应该如何开头这个问题上,两位作者的看法很不一致。(句式杂糅,“对······问题上”应改为“对······问题”或“在······上”) 这小子长得很帅,他爸爸跟他很像。(中途易辙,主客颠倒) 因为他早上起床晚了,所以没早餐吃。(关联词的位置不当)

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