禁毒教育A类方案.doc

生命教育之 《毒品预防》德育主题教育方案设计 垡头第二小学 孟献花 生命教育之《毒品预防》德育主题教育方案设计 垡头第二小学 孟献花 一、主题活动设计指导思想与理论依据 德育活动目标有密切学生与生活的联系、与社会的联系，帮助学生获取亲身参与实践的积极体验和丰富经验，提高学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力，培养良好的个性品质及社会责任感。小学3——6年级学生认知发展上呈现出具体性和形象性，社会性发展上具有协调性、开放性和可塑性等特点。在这个时期要保持和发展学生的好奇心和求知欲，发展探究问题的初步能力，掌握基本的生活技能，形成良好的行为习惯，养成初步的社会服务意识和责任意识。 《禁毒预防》德育活动主题，通过引导学生学习毒品知识、认识毒品危害，知道毒品是全人类共同的敌人加强的思想道德教育法制教育、心理教育、自我保护教育、“网德”教育等方面人手，以学校为基础，以社会为支撑，进行长期不懈、艰苦细致的工作。优化家庭和社会环境传递给正确的防范新型毒品的观念，培养健康的生活方式，爰惜生命，真爱青春，使从小树立远离毒品、拒绝毒品的意识，提高自我保护和防范能力。面对国际国内形势日新月异的变化，防范新型毒品侵害也面临很严峻的挑战；还存在着许多薄弱的地方和亟待加强的环节。正处在生理、心理发育时期，单纯无知，有强烈的好奇心与逆反心理，判别是非能力不强，抵制毒品侵害心理防线薄弱，对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，容易上当受骗，容易陷入毒品的误区。 4分 3分 自评 互评 师评 认识毒品 能认识毒品，警惕危害。 了解毒品的种类及对人类危害的程度，从而认识到毒品的危害。 能基本认识毒品的种类。 能简单认识到毒品的危害。 1．能初步了解毒品。 预防毒品 能意识预防毒品，养成良好生活习惯。 了解不良嗜好影响身心的事例，从而认识到习惯的重要。 能基本意识到毒品的预防方法， 能了解一些不良习惯对身心的危害。 能初步意识到不良习惯的养成对身心有害。 宣传毒品 能做到宣传毒品，开展小手拉大手的活动，使受益群体大。 了解到的毒品知识向身边的人宣传，从而让更多的人认识毒品的危害。 能带动家长学习毒品知识。 能简单地向周边的人群宣传毒品的危害。 能基本做到将自己学到的毒品知识说给家长听。 远离毒品 能意识到远离毒品，健康一生。 能意识自我保护的重要性，从而认识到生命的可贵。 能基本认识到远离毒品对身体健康的重要性。 能基本意识到自我保护的重要性。 能初步意识远离毒品的重要性。 参观实践 5分 4分 3分 自评 互评 师评 小组参观 在参观中能认真学习毒品危害的相关知识。 积极参加讨论交流，也能主动发言并提出自己的观点能较积极参加讨论交流，也能发言 能参加讨论交流，也能发言，但对同小组学习成员帮助不大 能够积极参与基地的参观实践活动。态度认真。 制作宣传手抄报内容丰富、形式多样、教育浓厚，利用力高，宣传作用发挥好。 能够较认真地参与实践活动。 能够绘制比较实用的宣传手抄报，教育内容较丰富。 能够和小组一起完成参观实践及绘制手抄报。 总体评价