第一册 六单元 劝学修改版.pptVIP

* 劝学 课文启示录： 1.学习的革命 美国一位现代教育学家阿尔温·托夫勒曾经指出：“未来的文盲不是目不识丁的人，而是那些没有学习能力的人。”这就提出了一个学习的话题：授之以鱼与授之以渔。在这里“鱼”是知识，“渔”则是获取知识的能力。在《劝学》中，博学、反省、借助工具、学会积累、坚持、专一，这些金玉良言，虽与我们相隔两千多年，却依然都是值得我们铭记终身的“渔”。 一、通假字 1.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然 也。 “有”通“又”，“輮”通“煣” 2.君子博学而日参省乎己，则知明 而行无过矣。 “知”通“智”，智慧 3.君子生非异也，善假于物也。 “生”通“性”，资质，禀赋 一、通假字 1.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 2.君子博学而日参省乎己，则知明而行 无过矣。 3.君子生非异也，善假于物也。 二、重要词句 第1段 君子曰：学不可以已。 已：停止 译文：有道德修养的人说：学习是不 能够停止的。 第1段 君子曰：学不可以已。 已： 译文： 第2段 1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 于：从。 而：却。 于：比。 为：凝结。 译文：靛青是从蓝草里提取的，却比蓝草更青；冰，是水凝结成的，但比水更冷。 2. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 虽： 即使 然：这样。 译文：即使又晒干了，也不再挺直，这是因为用火烤使它这样的。 第2段 1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 于： 而： 于： 为： 译文： 2. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 虽： 然： 译文： 3.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 而：并且 乎：“于”，对 而：并且 过：过错 译文：有道德修养的人广泛地学习，并且每天对自己检查反省，那么就会智慧明达，并且行为没有过错了。 3.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 而： 乎： 而： 过： 译文： 第3段 1.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 尝：曾经。 而：表修饰，不译。 须臾：一会儿。 译文：我曾经整天地思考，却比不上片刻学习的收获大。 2.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 疾：强，声音宏大。 彰：清楚 译文：顺着风呼喊，声音没有增大，然而听的人听得清楚。 第3段 1.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 尝： 而： 须臾： 译文： 2.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 疾： 彰： 译文： 3.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 假：借助，利用 而：却。 致：到达。 水：游水（名词用如动词） 绝：横渡。 译文：借助车马的人，不是脚走得快，但是能到达千里之地；借助船只的人，不是会游水，但是能横渡江河。 3.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 假： 而： 致： 水： 绝： 译文： 第4段 1.积土成山，风雨兴焉。 焉：兼词，“于之”，从（在）这里。 译文：堆积土石成了高山，风雨就会在这里兴起。 2.故不积跬步，无以至千里。 无以：没有用来……的（办法） 译文：所以不积累每一小步，就没有办法达到千里。 第4段 1.积土成山，风雨兴焉。 焉： 译文： 2.故不积跬步，无以至千里。 无以： 译文： 3.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 之：定语后置的标志，不译 用：以，因为（介词） 译文：蚯蚓没有锐利的爪子、牙齿和强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下水，这是因为思想专一。?? 4.蟹六跪而二螯， 而：并列连词，不译 译文：螃蟹有六条腿，两个蟹钳。 *