第一课珍惜新起点1新学校,新同学.docVIP

七 年级 思想品德 科上册 第一课珍惜新起点 导学案 主备人　liangshiman　　复核人　　　 　　审核　　　 　日期　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　班别　　　 　　 小组　　　　　 　姓名　　　　　 　 课题 第一框 新学校，新同学 课型 1、怎样作自我介绍可以让更多的同学记住你？ 2、你觉得一个好朋友身上应该具备哪些优秀品质和个性特点？ 3、活动：我的名片 姓名 性格 特长 爱好 住址 生日 最喜欢的运动 最喜欢的人 最喜欢的一句名言 我的愿望 导学点3：与新朋友结伴成长 1、友谊有什么重要意义？ 2、我怎样可以交到更多的好朋友？ 3、应如何与新朋友结伴成长？ 三、巩固提升（10分钟） 1、小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤独，因为在新的环境里我认识的人很少。”小丽应该（ ） A.让家长给她换个老同学多的学校 B.让老师给她换一个老同学多的班级 C.主动认识新同学，结交更多的朋友 D.把学习搞好就行了，不用认识那么多人 2、上小学时，王晓一直都是班里的“明星”，老师的“宠儿”，进了初中后，王晓成为一名普通的学生，她颇感失落，常常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是（ ） 学习目标：1.通过学生的自我介绍、互相介绍等课堂活动和课下的调查活动，帮助学生对新的学校、班级、老师、同学有一个初步的认识。2.了解自己学习环境的变化及友谊的重要性； 理解朋友间应和谐相处，共同进步；提高生活适应能力，增强自我管理、自我调适、自我控制的能力；培养 主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。3.热爱新的学习环境，认识到这是自己人生的新起点，应加倍珍惜； 积极主动与同学交往，学会珍视新友谊；调整心态，满怀信心地迎接初中生活。 重点：融入新环境，珍视新友谊，学会团结协作，共同进步。 难点：学生在新的环境中敢于交流.善于交流。 导学流程：（同学们，在你们准备完成下列内容之前，请先快速浏览课文，材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处做好标记，并尝试在组内合作解决，分析、理解、归纳、总结以下问题：） 1.阅读课本完成笔记（10分钟） 2.自主完成导学案（20分钟）3.展示反馈（15分钟） 一、预习导航，自主学习（10分钟） 1、进入中学后，有许多 ，让我们 ，令我们 。初中生活把我们带进了一个 ，我们站在一个 上。 2、当我们踏进新的班级，我们应该认识更多的 、结交更多的 ，并一起在学习中分享 。 3、认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望 、 ，生活在一个 的集体中。 二、展示研究，思维提升（）”④要努力结交新的朋友，珍视新友谊。 A. ①②③ D. ①②④ C.②③④ D. ①③④ 7、走近中学，我们发现学校有学生会、广播站、还有各种各样的竞赛活动等待我们参加，这说明（ ） A.学校学习科目增多了 B.课程学习难度大了 C.我们的位置发生变化 D.学校的生活非常丰富了 8、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。”这句话告诉我们（ ） A.思想是可以交换的 B.人应该交换思想 C.交换思想的方法 D.真挚的友谊能使人共同进步 9、理智的人使自己适应这个世界，不理智的人硬要世界适应自己。这句话告诉我们（ ） A. 面对环境的变化人类要去适应它 B. 面对环境的变化人类要去改变它 C. 面对环境的变化人类要去回避它 D. 面对环境的变化人类要去珍惜它 10、面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是（ ） ①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系，当个班干部 ③好好体验做一名中学生的快乐 ④大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11、有位七年级的新同学在日记里写道：“升入中学，我既兴奋又紧张，看到周围一张张生 动而有陌生的脸，我真想和他们交朋友。但是每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我们说话呢？为什么我不能融入他们之中呢？ 你有过这样的体会吗？你有过这样的难题吗？ 面对新环境、新同学、新老师，你是怎样做的？ 请你送给这位同学一句话，