第十四章内能和热机2.docVIP

第二节 热量与热值 Ⅰ.知识探究消灭差距 情景导入 燃料的种类有很多，固体的燃料有木柴、煤等，液体的燃料有汽油、柴油等，气体的燃料有煤气、天然气等。这些不同的燃料在燃烧时产生的能量有什么不同？哪种燃料燃烧放出的能量多？燃料的燃烧会给我们带来什么样的危害？根据一些城市和农村调查。普通的一个家庭一个月做饭、烧水平均要用无烟煤75kg。若用液化石油气需要15kg,农村烧大灶的则需干柴草150kg。根据这些调查的数据，同学们会想到什么？( ) A.热水降低的温度一定等于冷水升高的温度 B.热水初温度高，它降低的温度一定多 C.热水放出的热量一定等于冷水吸收的热量 D.冷水初温度低，它吸收的热量一定多 2. 煤的热值大于干木柴的热值，这里是指( ) A、煤比干木柴含有的热量多一些 B、烧煤比烧干木柴产生的温度高一些 C、烧煤比烧干木烧产生的热量多一些 D、要使它们放出相同的热量，烧煤用的质量较少 3. 无烟煤的热值3.4×107J／kg，它的物理意义是 酒精的热值是3.0×l07J／kg，酒精炉里装有lg酒精，若燃烧掉一半，放出J，剩余部分酒精的热值是。3.4×107J　４.1.5×107J；3.0×107J ◆问题口袋 1.热水变凉水，内能减少了多少？ 2.为什么一大堆茅草燃料产生的热量不如1kg煤燃烧产生的热量多？ 二、探究学习 突破重难疑点 探究点1：什么叫做热量（重难点） ◆问题情境：1.小明有一杯热水，小刚有一杯质量相等的冷水，小明说他的那杯热水含有的热量多，小刚认为小明的说法不正确，你认为呢？ 2.一杯热水倒进一桶冷水里，热量从热水传递给冷水还从冷水传递给热水？ ◆探究发现： 小明的说法不正确，因为热量是一个过程量，它对应于热传递的过程，它不是物体具有的，是内能发生转移时用来量度内能变化多少的一个物理量。所以一个物体的温度即使很高，也不能说它含有的热量多，只能说吸收或放出热量。 ◆名师归纳：热传递过程中内能改变的多少叫做热量。热量总是从高温物体传递到低温物体。 例：（2010．河池）水是生命之源，节约用水，从点滴做起．下列关于水的理解正确的是（ 　　　） A．0℃的水内能为零 B．水温升高，内能一定增大 C．水变成冰后，体积变大、密度变大 D．30℃的水比20℃的水所含的热量多 答案：B 点拨：任何物体在任何时候都具有内能，内能的大小与温度有关，温度升高内能一定增加，所以A错，B正确；水变成冰后体积增大，质量不变，密度减小；D项中对热量的说法是错误的，热量是发生热传递时的一个变化量，不存在于某一物体上，所以不能说某物体含有的热量多。 探究点2：探究物体吸收或放出的热量（重点） [提出问题]物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关？ [假设猜想] 猜想一：与物体的质量有关 猜想二：与物体升高的温度有关 猜想三：与热源有关 [实验设计探究] 思考：1.当有多个因素影响一个物理量时，我们应该用什么方法来进行实验？ 2.实验中采用什么方法来比较水吸收热量的多少？ 3. 用同样的炉火烧开温度相同一壶水与烧开半壶水哪壶水需要加热的时间长？哪壶水吸收的热量多？这说明了物体吸收或放出热量的多少与什么因素有关？ 4. 两个同样的水壶中倒入质量相等的水，A壶内倒入的是10 °C的水，B壶内倒入的是90 °C的水，用同样的炉火把它们烧开(加热到100 °C ），哪壶水需要加热的时间长？哪壶水吸收的热量多？这说明了物体吸收热量的多少又与什么因素有关？ 实验设计方案： 1.实验目的：通过实验探究影响物体吸收或放出热量多少的因素。 2.实验原理：根据加热时间来判断物体吸收热量的多少。 3.实验器材：温度计、铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网 4.实验步骤：探究水的吸热跟温度变化和质量多少的关系。水吸 热的多少根据加热时间的长短来判断，加热时间越长，水吸收的热 量越多。 整个装置如图14-2-1所示，在两个烧杯中分别倒入100g水和50g水， 过一会待水温与室温相同时，用温度计测出水的初温，点燃酒精灯水温每升高5℃记录一次加热时间，将结果填入下面两个表格中： 表一：100g水 升高的温度△t/℃ 5 10 15 20 25 加热的时间 t/min 表二：50g水： 升高的温度△t/℃ 5 10 15 20 25 加热的时间 t/min [分析论证] 1.实验现象：⑴观察到表一中水温每升高5℃所用的时间是相同的⑵观察到表二中水温升高5℃所用的时间比表一中所用的时间少。 2.实验结论：水吸收热量的多少与水的温度变化成正比、与水的质量成正比。 [反思与应用] ◆差距指示灯： 1.加热时应该调节两个酒精灯的火焰大小一样，最后用同一个酒精灯分两次进行实验，也可用相同的两个电加热器进行加热