筑诚信之墙 建和谐校园.docVIP

《如何筑起诚信守法的道德之墙？》系列大讨论之三 《如何筑起诚信守法的道德之墙？》大讨论活动开展以来，各行各业的人们涌跃来稿，纷纷表达对于构建诚信守法社会的渴望和建议。本期刊载从事教育工作的刘玉女士的来稿。 筑诚信之墙 建和谐校园 从事教育工作10多年来，我接触了许许多多的学生。随着时间的推移，我发现学生在校园内缺乏诚信，如考试作弊、在教师、同学面前撒谎、照抄作业等现象越来越严重。那么如何在校园内开展诚信教育，下面就个人观点与大家共勉。 一、建立诚信教育的氛围是前提。 近些年来随着市场经济的冲击，我们发现诚信在消退，拜金在滋长。利益取代了美德、诚信让位于欺诈，这些不良的社会现象还侵蚀着洁净的校园，影响着我们的教师和学生。青少年是社会中最有朝气、最具创新精神，最易接受新鲜事物的群体，是国家的未来，少年兴则国兴，少年强则国强，少年有希望则国就有希望。现在的青少年若干年后将走向社会，他们的信用意识如何，将直接影响到我们民族的生存状态。要教育他们立志以振兴中华为己任，而诚信仍是立志的基础。无诚信则无以立志，即使立志也是空话。青少年求识欲强，可塑性强。是进行诚信教育的好时机，而且这一时期培育起来的诚信比较牢固，好坚持，不易蜕变，因而，我们的诚信教育必须从娃娃抓起，建立良好的诚信教育氛围，将学生的诚信教育进行到底。 二、教师的言传身教是根本。 从道德教育的角度来说，身教的功效大大超过言传，为人师表、率先垂范，全体教师要带头讲诚信，做到言必行，行必果。要求学生做到的首先自己做到，以人民教师的品行，人格的魅力取信于学生、家长、社会。 三、建立诚信评估机制和奖惩制度是保障。 诚信道德的养成，仅仅靠教育和环境的熏陶是不够的，学校应有完善的信用体系和相应的奖惩制度作保证。学校应为每一个学生建立个人信用档案，详细记录个人基本情况，并依据个人档案作为学生评优、获奖等的重要指标，同时要定期考察学生在校期间的信用状况，详细及时地记录、反馈、纠偏、指导促进学生诚信习惯的养成。对教师也应有相关的诚信评价制度，作为教师考核的内容之一。 四、诚信教育走向社会是目的。 诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，要通过多种活动形式，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。孩子的心灵是一张洁白的纸，纯真无邪。如今孩子诚信缺乏，固然与学校教育的不到位，与社会大环境的污染有一定关系。但是在很大程度上源于家庭教育，家长对孩子的诚信教育有着义不容辞的责任。家长是孩子的第一责任教师，也是孩子的终身教师，家庭则是孩子受教育的重要课堂，学校、家长、社会需紧密合作，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，促进学生诚信素养的提高。 总之，诚信教育是我们的责任，我们每一个人要以身作则，给孩子树立榜样。面对诱惑不怦然心动，不为其所惑，虽然平淡如云，质朴如水，却让我们领略到一种山高海深之感。这是一种闪光的品格，是我们构建和谐社会的最根本要求，是我们全体教育作者不解努力为之奋斗的目标。