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个人素养类例题练习（1） （“解析”与“要点提示”系王心起所拟，仅供参考） 【例1】中国青年报做过一个调查，88.1%的人表示大学的老师对自己的一生都有影响，16.9%的人表示很有影响，谈谈一位对你影响最深的大学老师。 【解析】 这是有关个人素养问题。是通过了解对考生影响最深的人来考查其成长阅历、价值观念与基本素质。 　　 【要点提示】　1、说出对自己影响最深的大学老师的基本情况，突出说明对自己在哪些方面影响最深。注意不能说得太泛、太广，要抓住重点；2、要延伸到老师的影响使自己得到了怎样的受益和成长；3、再继而延伸到今后的人生中（包括将来成为公务员后）如何把老师给予自己的宝贵精神财富化为动力，成就自我、报效社会；4、可适当穿插生动的小故事，但叙述要精练；5、一定要分点表述。 【例2】你学的是哪一专业？在该专业领域你有什么研究成果吗？ 【解析】这是通过询问考生的专业来了解考生知识素质与研究能力的题。在回答这个问题时，切不可以为这是炫耀自己的好机会，口若悬河、不厌其烦地将所写文章的内容大讲特讲，这样会令考官最厌倦。 【要点提示】1、说明自己所学专业（如若在本科与研究生阶段的专业不同，应侧重讲与所报职位相近些的）的学业成绩，罗列这方面的主要研究成果；2、重点讲研究成果中最有份量的部分（如获奖、转载、评价等）；3、要特别说明在取得这些成果的过程中得到了老师的指点，特别说明自己在方法论与思维能力上得到的收获；4、还要谦虚地表示，这点成果对自己来说虽可引以为荣，但与优秀者相比还有很大差距，实在不足挂齿，要把这些看成是起点，在今后的实际工作中还要学习更多的东西，为社会作出更大的贡献；5、一定要能抓住重点，言简意赅，通过严谨地表述来让考官感受到自己的“研究能力”。 【例3】如果你在这次考试中没有被录用，你怎么打算？ 【解析】这一道压力题，既测试考生的应考态度，又测评考生的应变能力。 【要点提示】1、听到这类题一定要从容，而实际上几乎每个考生都在这方面有一定心理准备，自己不妨照实讲出自己的考虑；2、要把自己对待失败、挫折的态度表明确（如：失败与挫折的两面性、要敢于面对，失败不气馁，善于反思，走出阴影，愈挫愈奋等）；3、如实讲出如果没被录取，自己的具体计划；4、既要讲出自己面试失败的积极态度，又不要给人以“唱高调”的感觉。 　　 　　【例4】对公务员升职慢，在单位里熬年头有什么看法 　　【解析】这是测试考生职业观、价值观的题，是个人素养与综合分析的混合型题。 【要点提示】1、承认这种现象的确存在，公务员的升职需要具备很多的条件，而往往这些条件是和工作年限挂钩的，但自己觉能正确看待。2、要着重说明公务员按一定序列与标准升职的合理性（从基层做起；人的能力提升和品质历练必须经历一定周期，太短了不扎实；这个职业的社会地位和责任相应地要求公务员要经得起各种磨练）；3、讲清楚职位高低与能力素质不能简单地划等号，只想尽快升职而不具备相应的素质能力，也无法很好地承担起党和人民交给的重任；4、要“有为”、“有能”才会有位。 　　【例5】公务员工作的主要内容之一是行政管理，而从你的个人简历中可知，你从没有从事过相关管理工作，即缺乏管理经验，在这种情况下，你觉得你能胜任公务员工作吗？ 【解析】这道题与例3相似，是通过指出考生弱点来造成压力，测试考生在压力状态下能否正常思考问题；同时它又是一道与个人素养有关的题。 【要点提示】1、要承认自己不是管理方面的内行，需要在实践中历练；2、如果自己曾做过学生干部或在社团组织中担任过一定职务，可以谦虚地表示：自己在这方面曾过一些初级实践，虽然很有限，但也很宝贵，对今后从事管理工作有一定的帮助（一定不要说得太夸张）；3、阐述这样一种观点：人的能力是从实践中锻炼出来的，没有天生就会做管理工作的人，所以自己有信心通过实践和向领导及有经验的同事学习，一定会适应和胜任管理。 　　【例6】你有什么业余爱好？(或休息时你喜欢做些什么？) 【解析】这道题是通过业余爱好来考察考生的人格结构的完整性和生活的丰富性、稳定性；同时，通过回答这类问题，考生会不自觉流露出其自然本色。 【要点提示】1、一定要谈自己有业余爱好，哪怕像爱看书、喜欢听音乐这类最一般的爱好都行，不能说自己没有什么业余爱好；2、所谈爱好一定要是积极的、有利身心健康和社会的，最好谈自己获得了突出的成绩的爱好（当然要是事实才行）；3、一定要谈出在此种爱好中自己获得了哪些收益与成长，对自己的学习、生活和今后的工作能带来哪些好处；4、在上面的基础上，可略微跳出具体爱好，再谈谈业余爱好的价值，这样可以提升答题高度，当然篇幅不宜长。 　　【例7】能谈谈你的优点和缺点吗？ 　　【解析】这个问题主要测试考生本身的综合素质。主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。从