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自我检查表 姓名 所属公司 — 对你的管理行为，请你自己做评价 — 这张检查表，让你了解身为管理者应如何努力，还存在那些不足。 填表时请注意，第一次在进入课程之前，请在评价各项中记入「∨」记号的同时，同时记入①表示是第一次；在结束网络MTP学习的同时请再次填写，和第一次一样并同时记入②表示第二次；以便认真检查学习效果，发现问题加以改善。 请把填写完的自我检查表用邮件先发给我们，然后会转给贵公司。如有不明处或需要强化的内容可以直接再给讲师发邮件，或带到集中培训去共同探讨。  作为管理着的行为（工作） 评 价 充分 实施 多少 实施 几乎没 有实施 不知作法 尚须研究 第 一 部 管 理 的 基 础 1．了解组织的目的、目标、状况，对自己应完成的使命有明确的认识。 2．依据事实及原理、原则去进行科学管理 3．为使部属能专心于职务，对其本人所属何处，接受何人的指示，担负何种责任等，均有明确的指示 4．分配工作时，考虑使部属能有“自己就是该工作的负责人”的职务意识 5．交待部属工作时，不是限制其行动，而是明确提示成果的责任，授权部属主动计划，加以执行，使其能享受完成工作的喜悦 6．使工作的基准明确。让部属自己可以评价自身的工作结果 第 二 部 7．对部属，不仅明确目标及方针，亦让他们参与制定目标、方针，工作岗位的问题及其相关的问题意识，积极商量 8．经常指导部属，使其能广泛获得被视为创造力源泉的知识与信息 作为管理着的行为（工作） 评 价 充分 实施 多少 实施 几乎没 有实施 不知作法 尚须研究 第 二 部 业 务 的 改 善 · 改 革 9．相信部属具有无限潜能及创造力，要求部属发挥其应有的才能 10．为让部属自觉认识对组织上下左右的职务及应承担的责任，绘制功能组织图。并加以活用 11．经常主动地接受组织变动的原因，积极讨论运用上的问题，更好发挥出组织活力 12．为在组织内有效地发挥部属本身的能力，注意适当地分配工作 13．为进一步提高部属的工作意识，工作分配时考虑能让部属自己制订工作目标，并让其负责计划、实施控制的功能 14．多分析多思考，经常研究现行的工作方法，指导部属不断思考改进 15．激发部属的问题意识，指导改进方法。实施改善时，尽力为部属创造条件 第 三 部 业 务 的 管 理 16．根据经营方针、目标、使命、任务、预测及问题等，拟定有效的计划 17．对部属下达命令时，除注意确实传达命令的内容外，尚须注意激发部属自愿 18．努力为部属创造工作条件，使部属依据本身观点、意愿，主动从事工作，而不只是被动奉命行事 作为管理着的行为（工作） 评 价 充分 实施 多少 实施 几乎没 有实施 不知作法 尚须研究 第 三 部 业 务 的 管 理 19．留意让部属充分了解计划与基准，并使它们成为行动的目标、方针，部属可参照该计划及基准作自我控制 20．与相关人员协调时，留意尊重彼此的立场，以实现更高价值为目标，进行有效的协调 21．开会协调时，考虑选定适当的议题及出席人员：做为会议主持人，努力追求更高价值的结论 第 四 部 部 属 的 培 养 与 启 发 22．在培养部属过程中，考虑促使部属本身的成长，及建立良好信赖关系 23．为有效培养部属，对培养过程适当运用“管理的循环” 24．能力开发的主体，原属于本人，身为管理者，努力促使部属产生启发意识 25．把新员工及调岗人员的报到视为良好机会，让他们有正确的起步 26．留意通过日常的工作，培养部属 27．对部属本身进行自我启发的努力，身为管理者除尽力协助外，本身也应努力自我启发 28．为了通过工作培养部属，确实做到直接的指导及创造能提高启发意识环境的两方面 29．做为集体的领导者，充分了解集体的特征与其成员的平衡，经常努力提高集体整理的活力 作为管理着的行为（工作