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走进太仓，感悟真实的教育 前 第 五 中 学 张 景 年 走进太仓，感悟真实的教育 为了响应县委县政府的号召，永清县要全面对接太仓，抱着一腔热忱和学习的激动心情，学习太仓人的精神，感悟太仓教育的灵魂。6月17日，在县教育局组织领导下，我们校长和县全体教研员一同走进了苏州市的太仓，因为正值当地中考，所以没能参观他们的中学，只能参观一所小学，在太仓市教育局领导的陪同下，我们来到了太仓经贸小学。听了报告，参观了各专用教室，教室，座谈等等，感悟颇多，让我内心一次次的感动，下面我就我自己的感触心得总结如下和同仁们共同交流学习。 鲜明的办学理念全面融入校园内各个角落，生根发芽。 走进经贸小学，首先映入眼帘的是大门口大大LED显示屏幕，滚动播出办学理念“让每一朵花儿在科学与艺术的熏陶中安然绽放；让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发光”，校训“敏学、敏思、敏行”校风“尚德、崇文、致知”教风“细致、和谐、智慧”学风“敏、恒、诚”，门口正前方是雕刻精美的文化石，上面写着校训“敏学、敏思、敏行”，楼房上同样标着有“敏学楼、敏思楼、敏行楼、见微楼”让每一位教师时时刻刻不忘自己秉承的教育，也让每一个学生每天践行学校的训教，行政楼大厅摆放着太仓经贸娃---生动活泼，快乐的由经贸自己设计的象征经贸精神的娃娃，墙壁上是太仓经贸小学的校徽和校歌。每一个地方都洋溢着学校的办学理念和教育精髓，墙壁、石头、楼宇间、空地遍地是本校的办学精神和文化的底蕴，可谓是遍地开花，生根发芽。一所学校要想勃勃生机必须要有符合本校的文化精神灵魂，否则将会是死气沉沉。 二、教改春风，吹满校园 太仓的教育是面向改革的教育，太仓的教育是改革成功的教育，为什么有如此的说法呢，因为他们把课堂还给了学生，每一堂课都强调学生学习过程中体验的教育，教师帮助学生在学习过程中体验成长的酸甜苦辣，亲身体验每个学科学习进步给人带来的快乐，而且在太仓市教育局的指导下强调每一所学校的校本研究与开发，加强符合地方特色的地域文化教育，培养学生爱动脑、爱动手、爱家乡的意识，据陆校长介绍，关于校本学习的活动很多很多，例如开展我是经贸小主人-----教育学生爱学校的一草一木，从身边的小事做起，美化校园的每一棵树，每一片空地，就在校门口的银杏树的树枝上就挂着学生的作品---介绍纸牌，介绍树的品种、习性、用途等，活跃了学生的业余生活，拓展了学生课本以外的知识。还有陆校长说把真实还原给学生，我是经贸小精英的活动，对于在活动中获奖的学生，该发奖牌的做奖牌，发奖形式尽量与真实无差，该设红地毯的学生领奖也走红地毯，充分感受获得成功的喜悦，和现场的气氛。爱家乡从身边的事做起，学校给学生创造热爱自己的家乡的教育，体现地域文化教育，画我们太仓的桥，介绍其来历，（因为江南苏州历史文明，当地有很多文化典故）用当地现有的素材教育学生。描绘太仓变化释说太仓长高了，一年一变化，高高的楼房越来越多，越来越高，说明经济发展的迅速，让学生注意自己身边的变化。事例很多，不多举了，可以看到经贸小学的教改是真实的，是务实的，也是源于生活的，不是僵硬的改革，教育改革已深深地融入到了课堂。 三、特色教育，突出显著，真正落实了素质教育。 经贸小学据尤局长介绍是江苏省有名的实验小学，太仓市交教育局教育刚要指出，每所学校必须大力开展适合本校的特色教育，要百花齐放，积极开展校本研究，经贸小学的定位是开展科技特色教育，并作为立校之本，加强动手操作能力的培养，这一点名副其实，参观中我们看到了学生制作的模型很多，有航模、船模、车模、建模等，学生参加了全国比赛并获奖项，有的参加了江苏省小学生模型制作比赛，获奖牌、奖状很多荣誉，更可贵的是他们活动操作的教室摆放着很多机械，还有制作一半的半成品，栩栩如生，我问这些设备的购置情况，随从的教师说，这是学校的办学特色，有市科委的投资与支持，学校、家长在适当的担负一点，说所有家长都很支持孩子参加活动小组，让孩子感受科学与思索的乐趣，体验探索与创造的成功，兴趣是最好的老师，从小培养爱科学、学科学、用科学的良好习惯，这是多么重要的呀！太仓经贸小学立的是这样的目标，也是一步一个脚印这样做的，而且做出了成绩，让我看到了这才是真正的素质教育。以培养学生能力为主，有目的、有行动、有可操作的形式，办学今后就应该办出自己学校的特色，充分体现素质教育，这才是我们的办学方向。彻底改变过去的素质教育嚷的轰轰烈烈，应试教育搞得扎扎实实的假素质教育。踏踏实实学习太仓的做法。 四、太仓人的务实精神，实事求是，也着实的感动了我 说这句话还是经贸小学的陆丽苓校长的一言一行给我的感触最深，深深地打动了我，陆校长年龄不大41岁，但当校长已经有十几载了，她把自己全部的爱都献给了经贸小学，学校的成长与发展每一步都有陆校长辛勤的汗水和智慧，经贸的精神体现着陆校长的办学理念