速录--“跳棋”般的学习 青岛连邦速录.docVIP

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速录--“跳棋”般的学习 青岛连邦速录

速录--“跳棋”般的学习 当初,通过朋友的介绍,我对速录充满了好奇,怀着一个试一试的心态,来到了连邦教育。因为这种教育机构外面有很多,听说是骗人的很多,所以我在网上查了好久,并且决定来这里当面咨询。就这样,在这里咨询了几次,觉得他们说的很吸引人,促使了我有想学习的动力。回到家后,想了想,最后决定,我想通过自己的努力,换一种找工作的模式,因为自己的专业不是很好找工作,就算找着了发展前景也不大,所以,转天带着钱就去报名了。就这样,我来到了这个让我憧憬的地方,希望我的愿望可以在这里实现。 报了名没多久,我就开课了,很快的我和班里的同学熟络了起来。刚刚进入初级阶段,我要从基础知识学起,刚刚开始的一个星期感觉还不错,觉得很简单,没有想象的那么难。可是,很快的就不是这样了,手指同时敲击键盘的数量在逐渐增加,并且下键的时候手型越来越难。因为人的手指长短不一,力道不同,所以当我学习的越来越多的时候,手指就在机器上开始拧麻花了,手型也难看死了。这倒是其次,就是随着学习的越来越难,对于那些基本键位都有点记不住,而且还分不清。介可要了命了,而且开始有一点抵触心理了。难道我就要在这里停住了吗?这句话我在心里已经问了自己很多遍了,接着我大概有一个星期的时间都处于迷茫阶段,因为自己的状态实在是成问题,所以导致学习成绩极不稳定。看着其他同学都没有我的这种情况,我很着急,照这种情况下去,我看我就该结束了。因为每天我们都写日记,所以老师知道了我的情况,和我谈了好多次,说这种情况很正常,没关系的,叫我调试好自己的心态,慢慢的就好了,老师说,相信我,我一定行。这句话影响我很深,毕竟别人对自己的肯定是很重要的。我自己反复想了好久,既然老师都相信我能行,那我也要相信自己,所以我很快收拾了自己的坏情绪,重新整理了自己,从新开始出发,努力追上他们。 在初级阶段的学习,我们都还是很有成效的,因为我们遇到的老师很棒,甚至她的背景让我们都很崇拜。我们能够在最初阶段,遇到这样的老师,我们真的是很幸福也很幸运。很快的,我们就通过了过班考,来到了初级提速阶段。到了这里,我们就换了老师,刚开始的时候,我极其不习惯这个班级教学模式。因为和前一个班是完全不一样的方式,一时之间让我很难适应,所以了学习成绩一直没什么进步。因为赶到了春节,所以我们要放假了,再临放假的前一段时间,我的状态到了低谷期,甚至一度都有点跟不上班了,这让我有了很强的挫败感,心情一度低到极点。那时的我,真的希望能够快点放假,都有点学不下去的感觉了。怎么办呢?要放弃吗?自己问了自己很久,但是心里的答案是否定的,很奇怪都这样了,自己还是不想放弃,那好我就要借着介个假期好好调适自己。可以说,是介个假期救了我。很快的,放假回来,我的成绩进步的很快,老师都在不断的表扬我,说我进步好快。嘻嘻,心里好高兴,放假的这段期间,努力没有白费。很快的我们又要过班考了,考试很顺利,我如愿的来到了中级提速班。 来到介个班,我没有什么不适应,因为又突然松了下来,所以相对前一段时间进度很紧的学习状态,来到这个班,没有不适应。在这个班的学习,完全靠自觉,练不练在你自己,练了就有成绩,不练成绩则就下滑,很简单。在这个班呆的时间不是很久,我们就又过班考,哈哈哈,很高兴的是,我终于过到了梦寐以求的高级提速阶段,当初看着别人在这个班好是羡慕,心里想我什么时候才能来到这里呢?嘻嘻嘻,心里美死了! 好了开始继续学习吧,可是完全没想到,到了这个班我们天天惹得许老师生气,我都怕死了,许老师一不高兴,班里气氛就很恐怖,我从来都没那么怕过老师,介回可吓死了。后来,从同学那里知道了,原来是徐老师看我们不出成绩,非常着急,她替我们着急,我知道后,心里好感动,我从没见过这样的老师。但是,不知道怎么回事,我们的成绩就是没有提高,所以,天天我们连大气都不敢出,生怕哪里惹得许老师不高兴。就介种状态大概得有一个月的时间,所以,许老师找我们谈话了,通过沟通,我总算是没有那么怕她了,可以把那个天天提着的心放下了。很快的我们的学习成绩,有了进步,自然的我们的心情就好了很多。通过在高级班的学习,我看到了我的成绩有了很大的进步,是相较于别的班,自己感觉成绩是提高的最多的,以前就听说许老师的教学方式很棒,很有方法。只有自己体验过,才知道啊!可是,再过不了多久我们就要结课了,很舍不得,心里很不是滋味!怎么办呢?能不能继续上呢?好不舍! 这个就是我“跳棋”般的学习生涯,学习的时间也好久了,已经半年了。现在转过头来想想,觉得自己也是很有毅力的,毕竟这么长期的学习是需要很强的忍耐力的。因为学习速录是很枯燥无味的,每天就是不停的练习,不停的练习,还是不停的练习。根本就不能闲下来,学习的过程曾经很痛苦,很乏味,但是你现在问我,是否还想在练下去么?我的答案是肯定的。学习速录这段期间,我是“痛并快乐着的”,因为每次

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