08级哲学1-8课第一轮复习.ppt

自然界的客观性 原理：自然界的存在和发展是客观的。自然界先于人和人的意识而存在；人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。 方法论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。我们在认识自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 世界的物质性 原理：世界的本质是物质，物质决定意识，意识依赖于物质。 方法论：坚持一切从实际出发，使主观和客观实现具体的历史的统一。 意识的反作用 原理：意识能够反作用于客观事物。正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展。 方法论：重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 规律的客观性 概念：事物运动过程中固有的、本质的、必然的联系。 原理：事物的变化发展是有客观规律的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，它既不能被创造也不能被消灭。但人们能够认识和利用规律。 方法论：按客观规律办事，就是要做到实事求是。 联系的普遍性和客观性 原理：联系具有普遍性和客观性。任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的；任何事物都与周围的其它事物相互联系着；整个世界是一个相互联系的统一整体。 方法论：要坚持用联系的观点看问题。 因 果 联 系 原理：因果联系具有普遍性和客观性。原因和结果既有严格的区别又可以在一定条件下相互转化。 方法论： （1）承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提； （2）正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。 整体与部分 原理：整体居于主导、统率、决定的地位，具有部分根本没有的功能。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。 方法论：要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。 原理：当各部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能；当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。 方法论：搞好局部，使整体功能得到最大发挥。 发 展 观 原理：一切事物都是变化发展的，一成不变的事物是没有的，任何事物都有其产生和发展的过程。 方法论：要坚持用发展的观点看问题。 （1）要把事物如实地看成一个变化发展的过程； （2）要明确事物处于怎样的阶段和地位； （3）要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 事物发展的原因 原理：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。 方法论：坚持内外因相结合的观点，既要重视内因的作用，也不忽视外因的作用。 事物发展的状态 原理：世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。 方法论：用量变引起质变的道理看问题。 （1）要坚持适度原则； （2）要不失时机地促成飞跃； （3）要重视量的积累。 事物发展的趋势 原理：任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是曲折的。 方法论：既要对前途充满信心，又要准备好走曲折的道路。 矛盾的普遍性和客观性 原理：矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性和客观性。矛盾存在于一切事物中并且贯穿于每一事物发展过程的始终。 方法论： （1）要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾，揭露矛盾； （2）还要善于全面分析矛盾，坚持两分法（两点论，一分为二），防止片面性。 矛盾的特殊性 原理：（1）矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特点；（2）表现为：不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；事物矛盾的双方也各有其特点。 方法论：坚持具体问题具体分析，反对用简单化的办法去处理各种矛盾，反对搞形式主义的“一风吹”和“一刀切”。 矛盾的普遍性和特殊性的关系 原理：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。 （1）二者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性也离不开普遍性。（2）二者在不同的场合可以相互转化。 方法论：要坚持共性与个性的辩证统一，正确地认识事物，学会科学的工作方法。 主要矛盾和次要矛盾 原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用；主次矛盾相互依赖、相互影响，次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决；二者在一定条件可以相互转化。 方法论：要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，反对不分主次；学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，反对“单打一”。要坚持两点论和重点论相统一。 矛盾的主次方面 原理：矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起着主导作用，事物的性质是由矛盾的主要方面规定的。