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2012年新人教版一年级数学上册10加几和相应的减法口算教学设计
学习内容
10加几和相应的减法口算
学习时间
一课时
学
习
目
标 1．通过实际操作巩固11～20各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。同时，使学生既学了加减法，也看到了加减法的关系。
2．培养学生自主探索、合作学习的能力。
3．培养学生的观察能力、归纳能力、想像能力。
4．培养学生的判断能力。13根小棒，能让老师一眼看出是13根。
10+3＝1313-3＝103+10＝1313-10＝3（老师板书）
10加几及相应的减法。
实
践
运
用 设计有针对性的训练题目，必要的题目教师课前解答出来。
一、完成78页做一做2，并说说你是怎样想的。
二、巩固练习。
1、出示口算卡片：
11+2??? 16-2??? 10+7??? 14-4
15+3??? 13-1?? 11+2??? 8+10
2、拓展性学习：（1）一个加数是10，另一个加数和它同样多，和是多少？
（2）10+（ ）＞16 （ ）+11＜15
评
价
感
悟 评价：他人、他组及自我评价。
感悟：学生个体本节课学习活动而引发的感悟。
板
书
设
计 10加几和相应的减法口算
10+3= 13-3=
11+2= 13-2=
教
师
思
得
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