「校园天晴」防治学生忧郁及自我伤害教师研习.docVIP

「校园天晴」防治学生忧郁及自我伤害教师研习.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
「校园天晴」防治学生忧郁及自我伤害教师研习

「校園天晴」防治學生憂鬱及自我傷害教師研習 「青少年」象徵著青春活力、充滿無限可能、是我們寄予厚望的一代,然而其中卻有越來越多的一群人,因為「課業壓力、升學」、「人際關係」、「自我認同」、「感情」等問題而感到「鬱卒」,甚至是憂鬱成疾、出現偏差行為,正需要你我的關心,協助他們解開憂鬱心結!但是,你也許會問:「該如何分辨孩子的憂鬱情緒徵狀或是真的病了呢?」、「面對班級或家中的憂鬱孩子,我又該怎麼辦?」本課程將以生動的課程設計,搭配輔導技巧的使用與討論,提供從事教育服務工作的你,對憂鬱症相關知能及工具、資源的了解運用,有效地協助校園中的憂鬱學生,重拾青春活力。關心下一代的你,千萬別錯過了! ●課程內容: 主題 內容 解讀心靈疾病-認識各類青少年精神疾病 常見的青少年精神疾病相關症狀及行為辨識 憂鬱症與躁鬱症在行為上的不同與區辨 憂鬱症與躁鬱症的學生在溝通及處遇上的不同 焦點解決短期心理諮商在青少年輔導的應用焦點解決短期心理諮商的實務經驗分享 從家庭、身、心、社會~ 談憂鬱症的陪伴與共同照護 憂鬱症的多向度導因 憂鬱症的多向度治療模式 憂鬱症的多向度照護模式 助人角色的自我調適 助人工作的意義與特性 助人工作的倫理規範 助人工作者的自我調適 ●堅強師資陣容: 將邀請專業教授、精神科臨床醫師、心理師擔任授課講師,內容精采可期 ●指導單位: 行政院衛生署 ●主辦單位: 花蓮縣衛生局、董氏基金會 ●贊助單位: 財團法人新光吳氏基金會、財團法人吳東進基金會、財團法人吳火獅基金會 ●協辦單位: 花蓮縣政府教育處 ●活動日期: 97年11月08日(星期六)活動時間: 08:40~17:30 ●活動地點: 花蓮縣衛生局第一會議室 (花蓮市新興路200號 花蓮縣衛生局三樓) ●參加對象:花蓮縣國中小、高中學校健康與體育教師、校護、教官為主,名額50人 ●報名日期:即日起接受報名,10月26日截止報名 ●報名方式:採報名,●承辦電話:花蓮縣局(038)227-141 #223 蘇慧娟 小姐縣□男 □女 年齡 服務單位 教育程度 □專科 □大學 □碩士以上 職 稱 用餐習慣 □葷食 □素食 聯絡電話 (日)       (手機)         E-mail:            聯絡地址 參與動機 (可複選) □進修,自我充實 □工作上需求 □對憂鬱症議題感興趣 □觀摩他校作法  □其他         是否曾接觸過憂鬱症學生個案:□是 □否 是否曾參加相關進修課程:□是, □否 課程期待 報名聯絡:花蓮縣政府衛生局心理衛生中心 蘇慧娟小姐 電話:(038)227141 分機223 傳真:(038)236509 備 註: 本表若不足填寫,請自行影印使用。 傳真報名表後,請來電詢問是否收到報名資料。謝謝!

文档评论(0)

asd522513656 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档