七年级9《 我的信念》.docVIP

南湖中学七年级（上）语文讲学稿 课题：9、《我的信念》 课型：新授 时间：2012、10、8 执笔：谢隐 审核： 班级： 姓名： 【学习目标?】 1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与她的性格特征的联系。 2、品味本文语言的质朴，理解词语的含义。 3、全力以赴，激情参与，理解信念的内涵，拥有坚定的信念，享受成长的快乐。 【学习重难点】 1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与她的性格特征的联系。 2、通过分析重点语句，品味语言的质朴美。 【课时安排】1课时 【学法指导】 文章经过梳理，井然有序，才便于掌握。梳理要从不同层面进行，要分析归纳第一层面有几个方面，第二层面有几点，还要考虑怎样排列才有条理。因此梳理方法：第一步是概括要点，第二步是分析归纳，第三步整理排列。学会梳理，就学会了处理信息的一种重要方法。 【学习过程】 一、预习导学 1、玛丽·居里简介 居里夫人(1867—1934)法国 学家、 家。原籍 ，原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1895年与皮埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。1906年，居里逝世后，她继续研究放射性，获得成就，并著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其他15个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。居里夫人不贪图钱财和享受，只是为了科学的发展而奉献自己。1934年7月4日，因劳累，并长期与镭接触，这位伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。 2、字词积累（借助注释和词典，读一读，写一写。） 1）给下列加线的字注音并将下列字抄写两遍 问心无愧（ ） 渲染（ ） 闲暇（ ） 奢望（ ） 蹂躏（ ） 呵责（ ） 猝然（ ） 眺望（ ） 2）、解释下列词语。 问心无愧： 获益匪浅： 逆来顺受： 蹂躏： 3、请同学们自主朗读课文，边读边想，把自认为重点的地方画出来，并且思考这篇文章写了什么内容。 4、居里夫人是怎样的人？请你试着用“四字短语”归纳出她的品质和行为特点。 5、居里夫人的成功给你什么启示？ 二、学习研讨 1、导入 2、检查预习情况 3、居里夫人取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？ 4、请同学们找出课文中你喜欢的句子，或给你以启示的哲理性的句子，说说好在哪里？（请在文中运用圈点勾画的方法品读） 5、请同学们小组合作，找出你认为有难度不好理解的句子或段落，组内讨论，然后，提出你们组认为比较有价值的问题，或组内讨论没有解决好的问题，我们来进行全班的讨论和交流。 5、课堂小结 三、巩固延伸 人类需要梦想者 居里夫人一生拥有过三克镭，她把第二克捐给了科学，公众则把第二克和第三克回赠给了她。这三克镭展示了一个科学家伟在的人格，和由此唤起的公众对科学的理解。