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2018-02-23 发布于河南
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人教语文必修四-雷雨

ks5u精品课件整体感知 * 曹禺 “中国的莎士比亚” 学习目标通过戏剧语言揣摩人物心理，分析复杂性格个性化语言周朴园侍萍找出主要人物抓住人物间的矛盾冲突方法第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突矛盾焦点：三十年生死恩怨(爱情纠葛) 第二场：周朴园与鲁大海的冲突压迫与反压迫的尖锐矛盾(阶级斗争) 矛盾焦点：艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人,有时是恶棍,有时是天使；有时聪明,有时愚蠢；有时坚强有力,有时十分脆弱。 ——列夫?托尔斯泰赏析人物形象三十年来，周朴园如何对待“死去”的侍萍？多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落一直保留着侍萍喜欢的家具一直保留着总是关着窗户的习惯一直记得侍萍的生日一直保留着侍萍绣了梅花的衬衣一片深情三十年后，周朴园如何对待活着的侍萍？听到侍萍还活着，感到惊谔，更是避而不愿见（忽然严厉地）你来干什么？谁指使你来的？（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！ … …以后鲁家的人永远不许到周家来！冷酷无情周朴园“钟情”却又绝情，他虚伪、自私、冷酷。 * *