修改后会理实验中学英语组开题报告：凉山州教师小专题研究.docVIP

凉山州教师小专题研究 高中英语课堂教学模式探索与研究 小课题开题报告 会理县实验中学高中英语教研组 一、 二、 三、 确定研究课题，设计研究方案，明确研究思路。对高中英语课堂教学模式的现状进行调查。 1、组织课题组教师学习新课程理论以及高中课程标准以及有关的其他教育理论，了解国内外教学改革的动态，明确本课题研究的目标、内容以及实施方法，形成浓郁的科研氛围。 2、建立交流研究的信息平台：（1）建立一个公共邮箱； （2）建立英语课题研究QQ群 3、调查师生教学现状，组织研究力量，调查教师的教授模式和学生的学习 模式，以及师生的能力水平，确定研究的起点和平台。了解课堂模式中存在的效率低效果不佳的问题，为我们进行第二阶段的研究确定方向和策略。 第二阶段：组织实施阶段（2012年11月——2013年11月） 1、 建立课题研究组织，明确课题组成员分工，各人制订好自己的研究方案。 2、密切关注新课程实施以来英语高考的各项情况，从而有效的、针对性的指导英语课堂教学模式。理论，策略和方式方法必须和高考动向相结合，也必须和新课改要求一致。 3、定期开展课题研究活动，以听课，评课，研讨，进一步观摩名师相关讲座，用心去思考，改进，反复实验交流，进行深层的研究学习，定期进行阶段性小结。为下一步的研究找策略，并形成阶段性的理论模式。 第三阶段：完善实践阶段：（2013年12月—2014年3月） （1）将研究成果在本校巩固实施，进一步提高完善。 （2）请上一级教研机构对前期的研究成果提出指导意见，进一步实践。 （3）完成阶段性各个板块的初步论文。 第四阶段：结题阶段（2014年3月——2014年6月） （1）整理所有的课题资料，撰写该课题论文，做好结题的申请准备工作。 （2）申请结题验收和研究成果的鉴定。 五、课题相关说明 说明：由程晋梅组织组员选题、规划并制订实施方案，至始至终共同完成研究工作，不光负责好自己专长的板块研究工作，还要共同帮助，出谋划策，群策群力做好各个板块的协调工作。最后顺利圆满结题。贡献出一份有价值，有意义的参考性和指导性文献。 六、课题研究的成果形式 1、教师优秀教案等形式反映研究成果。 2、阶段性开展与本课题有关的研究课。 3、成果报告：形成的相关的调查报告、研究报告和结题报告。 七、课题研究组织机构 1、课题领导组：刘达贵 巫明英　李存如　马兴甫、张正铭 2、课题指导组：何良仆　谌业锋　陈萍、徐淑霞　李慧萍 3、课题实施组及成员分工： 课题组长：程晋梅 主研人员：程晋梅、张元林、苏琴、刘倩、秦毓志 参研人员：会理县实验中学英语教研组全体教师 附表： 课题组成员 姓名 性别 年龄 职称（职务） 研究专长 在课题中承担的工作 程晋梅 女 38 中一 英语语法 调查研究，协调 张元林 女 37 中一 英语写作 调查研究，协调 苏 琴 女 27 中二 英语阅读 调查研究，协调 刘 倩 女 25 中二 英语听力 调查研究，统计 秦毓志 男 37 中一 英语口语 调查研究，总结 主 要 参 研 人 员 姓 名 性别 出生年月 工作单位 行政职务 专业职务 研究专长 郭志华 男 会理县实验中学 speaking 沈 娇 女 会理县实验中学 Grammer 马德萍 女 会理县实验中学 grammer 杨天蕾 女 会理县实验中学 writing 魏 莎 女 会理县实验中学 reading 李亚男 女 会理县实验中学 speaking 李景飞 女 writing 王 萍 女 writing 李忆祖 女 speaking 刘晓荣 男 吴腾娇 女 speaking 李冬梅 女 肖阳春 女 执笔人：程晋梅（会理实验中学） 二0一二年十月五日