如何理解老人和孩子的友谊.docVIP

赞歌。 一、小男孩是作者理想的投射、青春的投 影 年轻时的海明威可以说是风光无限，他 作为战争英雄得过两次勇敢勋章，在家乡被当 作英雄而受到崇拜，反映战后青年人理想失 落、思想迷惘的《太阳照常升起》，被看作“迷惘 的一代”的宣言书。但是，随着时间的流逝，海 明威却越来越感到了失败的痛苦；40年代以 后，他的创作逐渐走下坡路，1950年，发表了 长篇小说《过河入林》，引来一片嘘声，人们普 遍认为他已经“江郎才尽”；身体也越来越遭， 疾病缠身。所有这些，都令终生都不言败的“硬 汉”海明威内心非常痛苦。为了证明自己，也为 了堵住那些评论家的嘴，1952年，海明威推出 了力作《老人与海》，从而使他分别获得1952 年的美国文学界的最高奖项普利策奖和1954 年的诺贝尔文学奖。 基于以上原因，我们看到，在小说中虽然 作者极力通过一系列逆境的设置——连续84 天没有捕到一条鱼；惟一跟随他的孩子也被家 人叫走了；独自划到最远处，好不容易钓到一 条大鱼，在归途中又碰到鲨鱼群的袭击等等。 意在向读者展示老人不服输的硬汉精神。但 是，我们却能感觉到作品在展示主人公卓越的 钓鱼技术、超凡的能量和坚韧的抗争精神的同 时，在老人形象中反复显示出下列符码:叹息 孩子不在身边，叹息年老，讨论“骨刺”，讨论 运气气，讨论失败等等。对于这些文学符码的解读 可以使我们的审视目光穿过乐观的光环，落在 一种悲凉的色调上，这里不仅有孤独的悲哀 年龄的悲哀，而且有“骨刺”所暗示的心灵阵痛 的反应。 小男孩的存在，逐渐消解了笼罩在老 人身上的悲凉成分，因为，我们发现，当老人 八十四天没有捕到一条鱼时，周围的人们都认 为他“倒了血霉”，[2]并且还拿他取笑，可小男 孩曼诺林并没有对老人丧失信心，他仰慕地称 赞道“:要论打鱼，属您最行”，“有很多打鱼的 好把式，还有些挺了不起的，可像您这样的就 您一个”。当老人获得的成功又化为乌有时，孩 子仍是乐观而又执著地反复说“:我不在乎，我 昨天逮住了两条，然而我们现在要一起打鱼 因为我还有很多要学的”。面对老人的失败，孩 子没有丧失信心，而是表现出和老人一样的自 信、乐观和执著。相比起老人的风烛残年，老人 的孤独悲观，老人的衰弱病痛，孩子是风华正 茂、积极乐观，茁壮健康的。这样，小男孩就实 现了海明威的梦想，成为海明威青春的投射 理想的投影。 二、小男孩是老人力量的源泉、英雄主义 的再生 孩子已经继承了老人的英雄主义精神 他不仅和老人一样自信、乐观和执著，而且同 样具有老人那种顽强和勇敢的精神。当小男孩 五岁第一次跟老人一起打鱼时就差一点送了 命，但他对此并不害怕，而且还向老人津津乐 道当时的情形，看似毫无情感的几句话，却显 示了一个受到死亡威胁的孩子对生命、对死亡 的感受，也就是在这种感知中潜移默化地形成 了孩子勇敢的性格。在老人出海时，他被老人 早早地从睡梦中叫醒，当老人看到他那样瞌 睡时，老人心感愧疚，对此向他表达歉意时，他 却说“:哪儿的话，男人就得这样。”小小年纪的 他在心中已经有了“男人”的概念，由此我们看 出，他正慢慢走向成熟，并且逐渐形成他坚强 与勇敢的性格，他在老人的诱导与影响下，也 将成长为一名像老人一样具有“硬汉”性格的 男人，他是老人英雄主义的延续和再生。小男 孩已经继承了老汉的英雄主义，所以，老汉在 他身上会看到自己的影子，会想起年轻时的自 己。老汉独自出海的那两天两夜中，他曾七次 念叨着“:要是孩子在这就好啦”。有人认为这 表现出了老人的孤独感，其实不然，在作品中， 我们看到，每当他想到孩子时，他就会想到以 前他们打鱼时孩子为他做什么，想到此他便想 到了年轻时的自己，从而勾起他对昨日辉煌的 回忆，同时小男孩对老人的同情、崇拜和信心 也给老人以温暖和信心，这便恢复了他的自 信，振作了他的精神，使得老人能够跟鲨鱼斗 争到底，这时，孩子成了老人力量的源泉，成了 老人的精神支柱。 三、小男孩是人间爱的象征，他用他的质 朴的爱弹奏了一曲爱的赞歌 有研究者说海明威在《老人与海》中企图 摆脱令他一生苦闷的孤独与悲戚感，但作品还 是流露出淡淡的孤独与悲观情绪，使人感到有 如一曲“天鹅的绝唱”。但我们认为小男孩曼诺 林对老人的爱却融化了老人的孤独感，慰藉了 老人的心灵，同时也温暖了读者的心。小小年 纪的曼诺林已经是一个非常懂事、乖巧而且会 关心照顾别人的孩子了。老人每次打鱼回来之 后，他总要下海滩帮他搬回钓绳，扛钓钩，鱼叉， 还有那张船帆。当老人没有东西吃时，他总要先 跟老人胡诌一些根本不存在的一锅煮米饭啦、 鱼啦，然后给他弄来饭菜和啤酒，还把自己打来 的鱼给他做鱼饵。在老人出海打鱼时，他还要早 早起来送老人出海，平常他还要跟老人聊天、谈 新闻、聊棒球赛、谈非洲。这些平凡的小事使老 人摆脱了独自一人的孤独感，摆脱了连续84天