活动五：社区服务类1.docVIP

小学四年级下册综合教学设计 课题 活动五：社区服务类 ——争做社区环保小卫士 授课类型 新授 教学 目标 1、让学生亲近四周的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护四周自然环境的能力。 2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通服务，社会的意识和对社会负责的态度。 教学 准备 成立实践活动小组，明确分工。 媒体 资源 多媒体课件 教学 安排 本课第1课时 共安排3课时 　 教 学 过 程 补充笔记 （一）1、搜集环保警示语 “小草青青，脚下留情”“学校是我家，环境卫生靠大家” “小草在睡觉，请您别打搅”“做平凡小事，塑美好心灵”……利用这些儿童化的语言向大祖传送爱护校园的信息. 2、熟悉植物朋友 给校园里的每一种花草、树木挂上名片。让学生熟悉各种花草树木，请保留此标记，感受“绿色”的美，以丰富学生的环保知识。在这样的基础上，开辟班级“小小种植园”绿色实践基地。让学生能在这样的环境下生活学习，增强学生的环保情感。 3、校园保洁志愿者行动 组织学天生立“校园保洁志愿小分队”，把校园绿化带和易被人忽视卫生死角，分块承包。确保学校的每个角落，每块地方都有学生为其保洁。我们的行动口号是：“我是校园小卫士”。以此带动众多环保小志愿者参加到校园保洁志愿者的行列中。通过学生的自我服务，激发学生服务他人的意识和培养保护绿色，爱我校园情 4、争做社区小卫士 让学生走出课堂，走进大自然，走向社会，身临其境往看一看，在广阔天地中往体验大自然，进行考察活动，了解家乡严重的环境题目，增强保护环境的责任感。 教 学 过 程 补充笔记 考察之后，号召组建环保宣传队，积极开展“当环保小卫士”、“当护绿使者”多种红围巾保洁志愿者活动；组织学生认领社区保洁带，清除绿化带的白色垃圾等杂物，清除“街道小广告”让这些“污言秽语”无躲身之地。通过活动，清洁街道，美化环境，文明市容，同时也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教育。 板书设计 课堂 作业