2014第二轮复习英语专题三　书面表达——最经过一道关卡.ppt

专题三　书面表达 ——最后一道关卡;【考前思索】 我在写书面表达前是否先列提纲？ 我是否先写好初稿，然后再修改、定稿？ 写作文时，我会注意语法使用，尤其是时态的使用是否正确吗？ 我会尽量避开生僻的词汇和没有把握的表达方法吗？ 我会运用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑吗？ 我能否确保在高考前背诵三、四十篇优秀的书面表达范文？;【考向聚焦】 纵观近几年的高考写作内容，我们可以断言，新的一年的高考英语写作将会有以下几个特点： ①写作题材突出实用特色，以配合新课标理念。考查学生运用英语解决实际问题的能力。会从学生熟悉的或亲身感受的生活中选材，考生会有话可说，有理可依。 ②贴近生活、贴近时代，但不一定追逐热点。 ③考生在做题的同时，写作题材会向他们渗透积极的情感、态度和价值观，体现高考的导向作用。 ④高考写作话题的重点：校园生活，文娱活动，同学或师生关系，语言和文化学习及交流，环境保护和交通，科技进步和网络生活、人文社会和亲情友情等。;见Word版考点真题研练;1．误区诊断 (1)语篇方面：考生命题不清、要点缺失、次重点遗漏、人称混用、段落层次不清、时态混乱。 (2)句法方面：主谓不一致、语序错位、语态混淆、句子基本结构错误，汉语式表达，句式单一。 (3)语法方面：拼写错误，词性功能概念不清，忽略词的感情色彩，词汇搭配错误。 (4)其他方面：字数不够、书写潦草、大小字不分、标点使用错误、卷面不整洁。; 不少考生在英语书面表达时易受汉语习惯影响，所写句子虽然语法正确，却不符合英语表达习惯，造成不少汉式英语病句。要减少汉式病句，考生必须做到： (1)养成用英语思维进行写作的习惯，注意中英文差异所带来的不同表达方式； (2)平时多归纳总结，纠正汉式英语； (3)多听对外广播，广泛阅读英文版书籍、报纸及其他材料。;改正下列句子的错误： 1．That factory broke out a fire last Sunday. 答案　A fire broke out in that factory last Sunday. 2．This building likes a school. 答案　This building looks like a school. 3．He will able to write articles in English next year. 答案　He will be able to write articles in English next year.;4．Recently our village have taken place great changes. 答案　Recently great changes have taken place in our village. 5．Professor Lee from Beijing University will give us a lecture tomorrow. 答案　Professor Lee comes from Beijing University will give us a lecture tomorrow.;易错类型二　句子结构不完整或结构错误 一个句子至少包括主语和谓语两部分(祈使句除外)。如果把句子的某一个部分当成一个句子，就会导致句子不完整。两个各含有主语和谓语的分句不能写在一起，也不能只用逗号分开。;3．I seldom go to the library due to the reason it is far away from my home. 答案　I seldom go to the library because it is far away from my home. 4．Yous class was interesting. 答案　Your class was interesting. 5．I returned back the book to you yesterday. 答案　I returned the book to you yesterday.;易错类型四　句子缺乏逻辑性或连贯性 一个句子必须要表达一个完整的、前后语意一致的意思。如果把不相干的意思放在一个句子里或一个句子表达不完整。就会出现逻辑问题。句子无论长短，在安排上要合乎逻辑，衔接自然，使句内语意关系明确。而考生在习作过程中常出现指代不明、缺少过渡词语、非平行结构或语意不完整的分割句等错误。;改正下列句子中的错误： 1．Being an honest man，Tom worked very hard. 答案　Being an honest man，Tom ne