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2017年秋二年级语文上册 第5课 叠纸教案 冀教版
5 叠纸
【教学目标】
1.能认识“为、羡、慕、雄、翔、机、架、载、吧、颗、军、舰、艘、浩”14个生字,会写田字格里的“因、机、架、把、蓝、颗、军、带”8个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。
3.通过品读课文,知道“我”从小树立理想,通过叠纸展现自己的愿望,通过努力来实现自己的愿望。
【教学重点】
识字、写字,有感情地朗读课文,理解课文内容。
【教学难点】
通过品读课文,知道“我”从小树立理想,通过叠纸展现自己的愿望,通过努力来实现自己的愿望。
【教学准备】
1.有关叠纸的资料
2.有关飞机的资料
3.有关远大理想的故事
4.有关纸的谜语
【教学课时】2课时
【教学流程】
第一课时
课时目标
1.运用已有识字方法识记生字,认识“为、羡、慕、雄、翔、机、架、载、吧、颗、军、舰、艘、浩”14个生字,会写田字格里的“因、机、架、把、蓝、颗、军、带”8个生字。
2.理清文脉,理解课文主要内容。
教具准备
多媒体课件、生字卡片。
教学过程
一、出示谜语,激趣导入
猜谜语
四角方方,薄面白净。传播知识,它打先锋。
谜底( )(课件出2)
纸有什么用?(用来写字、画画儿)
今天我们就学习和纸有关的这篇课文。(板书:叠纸)
二、初读课文,标出生字
1.借助拼音自读课文。
2.把生字及二类字标出来。
3.检查自学效果。(课件出3)
为、羡、慕、雄、翔、机、架、载、吧、颗、军、舰、艘、浩
因、机、架、把、蓝、颗、军、带
自己对照课件出示的生字及二类字看看是否都标出来了。
三、再读课文,认识生字
1.再读课文,把标出的生字重点读一读。
2.检查自学效果。
(1)找同学把标出的生字及二类字带拼音读一读。(课件出示4)
正音:“羡、军、舰”是前鼻音,“翔”是后鼻音。
(2)争当小老师带拼音领着同学读一读。
(4)找同学把标出的生字及二类字去拼音读一读。(课件出示5)
(5)争当小老师去拼音领着同学读一读。
(6)开火车读一读。
四、熟读课文,标划词语
1.默读课文,标出课件出示的词语。(课件出示6)
叠纸 飞翔 装载 羡慕 浩大
一架飞机 一颗红星 一艘军舰
2.带拼音读一读。(课件出示7)
(1)带拼音自己读一读。
(2)带拼音同桌互读。
3.去拼音读一读。(课件出示8)
(1)自己读一读。(不会读的可以问问同桌,问问前后的同学;也可以借助书中拼音读一读。)
(2)同桌相互检查。
(3)男女比赛读一读。
五、回归课文,再读字词
1.把生字词带入课文读一读,要求把课文读正确、流利。
2.开火车读课文。
读文要求:(课件出示9)
(1)读课文的同学把课文读正确、流利。
(2)每个同学只读一个自然段。
(3)其他同学边听边想:课文中“我羡慕的是什么?”
(飞翔、遨游)
六、识记字形,指导书写。
书读得好,字也要写得好。
1.出示生字卡片,巩固生字读音。
2.指导写字:机、架、把、蓝、颗、军、带
(1)观察生字,说说你发现了什么?
“因、机、架、把、蓝、颗、军” 这几个字都是偏旁+熟字(课件出示10)
“架、蓝、军”这三个字都是上下结构(课件出示11)
本课还有个字是偏旁+熟字,你知道它是哪个字吗?
(2)谁来说一说因的偏旁是什么?熟字是什么?(课件出示12)
(3)谁知道还有哪些字是口字旁的?(课件出示13)
3.看课后笔顺表,自学字的笔顺并描红。
4.指导写字。
(1)师范写“架”字,生描红、临写。
(2)生配乐写剩余的生字。
课外作业
一、给加点的字注意。
羡慕( )( ) 飞翔( ) 一艘( ) 雄鹰( ) 因为( )
二、读拼音,写词语。
lán tiān fēi jī jūn rén dài dào
三、连字成词。
叠 海 装 浩 军
舰 纸 军 载 瀚
答案:
一、xiàn mù xiáng sōu xióng wèi
二、蓝天 飞机 军人 带到
三、叠 海 装 浩 军
舰 纸 军 载 瀚
第二课时
课时目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容。
2.通过品读课文,知道“我”从小树立理想,通过叠纸展现自己的愿望,通过努力来实现自己的愿望。
一、复习检查
1.默写生字。
2.同学们,纸的作用很多,今天看老师用纸做了什么?
生:叠了一架纸飞机。
今天我们继续学习《叠纸》这一课。(板书:叠纸)
谁还会用纸叠其它的东西?
二、品读学习
(一)学习第一节(课件出示
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